學年第一學期四年級語文期中測試卷
（本卷滿分100分 完成時間90分鐘）
一、書寫端正，卷面整潔。（5分） 成績
二、基礎(chǔ)知識。（25分）
1、先把詞語補充完整，再完成后面的要求。（6+2分）
（ ）身（ ）骨 身（ ）其（ ） 和顏（ ）（ ） 因（ ）施（ ） 實（ ）求（ ） 志（ ）道（ ）
本學期課文中的很多人物給我們留下了深刻的印象，如：田老師、孔子、白求恩……請你用上以上詞語（至少選一個），用一兩句話贊美其中一個人物。

2、用一個詞語概括本學期學到的景物的特點。（4分）
趙州橋 菊
錢塘江大潮 小興安嶺

3、按要求改寫句子。（5分）
（1）一顆顆紅棗掛在棗樹上，好像 。（比喻句）
（2）秋天的早晨，一進校門，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。你瞧，有桂花、菊花和桃花等，它們開得多美啊！ （用修改符號修改）

4、（8分4+2+2）
（1）趙州橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上（ ）著精美的圖案 ：有的刻著兩條（ ）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（ ），各自（ ）；還有的刻著（ ）。所有的龍似乎都在游動，（ ）。
趙州橋欄板上的龍還有別的姿態(tài)，發(fā)揮你的想象再寫一種。

（2）夕陽無限好， 。
（3） ，一分收獲。

三、理解（35分）
（一）五彩池（節(jié)選）（19分）
神話傳說中的五彩池在天上，而且只有一個。這里滿山坡的五彩池卻多得數(shù)不清。這些五彩池大大小小， （líng lóng duō zī）。大的面積不足一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像 （lián dāo），有的像臉盆，有的恰似盛開的蓮花……新- 課-標-第-一- 網(wǎng)
最美麗的是那鮮艷多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在陽光下閃耀著紅、黃、綠、白、紫、藍等各種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。使人驚奇的是，這些彩池（ ）互相連接，水也來自同一溪流，（ ）每池的水色卻各不相同。有的上邊的池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃；有的左邊的池水成湖藍色，注進右邊的池卻變成了橄欖綠；有的水池只有一種顏色，有的一個水池呈現(xiàn)出多種色彩。如果把各池的水舀起來一看，卻又跟普通清水一樣，什么顏色也沒有了。同樣的水，在不同的池子里怎么會顯出各種不同的顏色呢？原來池底生著許多石筍，而這些石筍表面又凝結(jié)著一層細膩的石粉。在陽光照射下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外神奇。
1、根據(jù)拼音的提示寫出詞語。（2分）

2、在選文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
粗糙（ ） 消失（ ） 融化（ ）

3、 在選文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

4、第2小節(jié)和第3小節(jié)分別圍繞哪句話寫的，請分別用直線和曲線劃出。（2分）

5、（10分）
（1）“檸檬黃”、“湖藍”、“橄欖綠”都是顏色的詞語，你能再寫兩個這樣的詞語嗎？
、
（2）“站在山上，向下望去”用一個詞概括就是 ，你還能寫出兩個表示“看”的詞語嗎？
、
（2）選文寫出了五彩池 、 、 的景象。（3+2）
如果是你親眼目睹這樣的風光，你會發(fā)出怎樣的感嘆呢？（60字以上）

（二）國劇（16分）
那天晚飯后，臺灣來的趙爺爺提議要我陪他走走，于是我就陪著他在附近的路邊散步。我們沒走幾步，就聽到激昂的京胡聲。這京胡好像是從街心花園里傳來的。趙爺爺一聽，就情不自禁地哼了起來，還對我說：“我們中國人真會消閑，茶余飯后總能見到一些老人聚在一起吊嗓（練 煉）聲，好不快活。”
“臺灣也是這樣嗎？”
“不單是臺灣，我到過一些歐美國家，在華人較多的地方，都能見到這樣的場面。我們散居在海外的中國人唱了、聽了，心中的鄉(xiāng)愁就會變得淡一些。哦，對了，我這次還要（稍 捎）一些國劇帶回去，都是國劇組老友叮嚀又叮嚀的。”
“您說的國劇是……”
“嗯，你聽這就是啊。我們海外的華人都把京劇叫成國劇。這么叫的意思是：我們是有國有家有名有姓的中國人……”//
只幾句話，趙爺爺就和這些老人相識了。京胡聲起，他還有板有眼地唱了一段。曲終人歡，喝（采 彩）迭起，掌聲不斷。再看四周，嗬，坐著的、站著的已有一二百人了！這里簡直就是個戲曲大舞臺，生、旦、凈、末、丑幾乎每個行當都有。
趁趙爺爺和他們切磋的時候，我和一位琴師談了幾句：“請問，這里每晚都是這樣嗎？”
是的 琴師樂呵呵地回答 我們這里以劇會友 自娛自樂
以劇會友，自娛自樂。說得多么隨意、自信，這或許就是他們的宗旨哩。//
在回賓館的路上，趙爺爺還在哼著他的二黃，我卻沒有作聲。叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎？//

1、劃去括號內(nèi)不正確的字。（3分）

2、給文中劃線的句子加上合適的標點。（2分）

3、把下面的反問句改成陳述句。（2分）
叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎？
 

4、聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選擇其中一個造句。（4分）
情不自禁——

自娛自樂——
 

5、文章分成三段。請根據(jù)提示概述第三部分的主要內(nèi)容。（2分）
趙爺爺很快就和那些老人相識了，他 ，我從一位琴師那里了解到 。

6、讀了這篇文章后，你對京劇有了哪些了解？請用一段連貫的話介紹一下（不少于三點）（3分）

四、（35分）
題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]通過一件事，重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的整個過程的，注意寫清事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
要求：1、一定要把你選擇的事例寫具體；
2、語句通順、連貫、表達清楚，字數(shù)不少于350字

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/58413.html

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