五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期第一單元圖形的變換檢測題
班級 姓名 成績
一、。
1、下面的現(xiàn)象是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。（12%）
（1）索道上運(yùn)行的觀光纜車。（ ） （2）推拉窗的移動(dòng)。（ ）
（3）鐘面上的分針。（ ） （4）飛機(jī)的螺旋槳。（ ）
（5）工作中的電風(fēng)扇。（ ） （6）拉動(dòng)抽屜。（ ）
2、看右圖。（12%）
（1）指針從“12”繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600到“2”；
（2）指針從“12”繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ 0）到“3”；
（3）指針從“9”繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ 0）到“6”；
（4）指針從“3”繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)1800到“（ ）”；
（5）指針從“5”繞點(diǎn)A（ ）旋轉(zhuǎn)（ ）到“8”；
（6）指針從“7”繞點(diǎn)A（ ）旋轉(zhuǎn)（ 0）到“4”。
3、先觀察右圖，再填空。（12%）
（1）圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900到達(dá)圖（ ）的位置；
（2）圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)1800到達(dá)圖（ ）的位置；
（3）圖1繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ 0）到達(dá)圖4的位置；
（4）圖2繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ 0）到達(dá)圖4的位置；
（5）圖2繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900到達(dá)圖（ ）的位置；
（6）圖4繞點(diǎn)“O” 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900到達(dá)圖（ ）的位置；
4、如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就叫（ ）圖形，那條直線就是（ ）。
5、正方形有（ ）條對稱軸，圓有（ ）對稱軸，線段有（ ）對稱軸，有3條對稱軸的平面圖形是（ ），平行四邊形有（ ）對稱軸。

6、你知道方格紙上圖形的位置關(guān)系嗎？

(1)圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn) 順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的。
(2)圖形C可以看作圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 得到的。
(3)圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到圖形 所在位置。
(4)圖形D可以看作圖形C繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 得到的。
7、移一移，說一說。
（1）向（ ）平移了（ ）格。
（2）向（ ）平移了（ ）格。
（3）向（ ）平移了（ ）格。

8、利用（ ）（ ）（ ）變換可以設(shè)計(jì)許多美麗的鑲嵌圖案。
9、動(dòng)手操作。
A、 圖形①是以點(diǎn)（ ）為中心旋轉(zhuǎn)的；
圖形②是以點(diǎn)（ ）為中心旋轉(zhuǎn)的；
圖形③是以點(diǎn)（ ）為中心旋轉(zhuǎn)的。
B、
（1）圖形1繞A點(diǎn)（ ）旋轉(zhuǎn)90。到圖形2。
（2）圖形3繞A點(diǎn)（ ）旋轉(zhuǎn)90。到圖形2。
（3）圖形2是圖形4繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ ）形成的
（4）圖形1可看作圖形3繞A點(diǎn)（ ）旋轉(zhuǎn)（ ） 形成的。

10、從鏡子中看到的一串?dāng)?shù)字是 ，這串?dāng)?shù)字實(shí)際是（ ）。從水中看到一副車牌是 ，該車牌實(shí)際是（ ）。
二、下面的圖案各是從哪張紙張上剪下來的？請連線。
 

三、我會(huì)畫。
1、在下面圖形中，你還能畫出其它對稱軸嗎？如果能，請畫出來。
 

2、畫出圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對稱圖形。

3、(1) 把圖形1繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得
到圖形2.

（2）、以直線L為對稱軸，做出圖形2的對稱
圖形，得到圖形3.
(3) 把圖3向右平移3格得到圖形4。
4、作圖題。
（1）將圖A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B。
（2）將圖形B再向右平移4格，得到圖形C。
（3）以直線l為對稱軸，作圖形C的軸對稱圖形，得到圖形D。
 

5、(1)以直線為軸，做出圖形A的軸對稱圖形，得到圖形B。
（2）把圖形B向上平移4格得到圖形C。
（3）再把圖形C向左平移2格，得到圖形D.
(4)把圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900得到圖形E。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/53807.html

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