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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)文試題 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題
題次卷面書寫(5分)基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)閱讀積累與運(yùn)用(30分)習(xí)作表達(dá)(25分)合計(jì)(100分)
得分
卷首語(yǔ):親愛(ài)的同學(xué)們,第三單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了,相信大家又有了許多收獲,現(xiàn)在就請(qǐng)你展開(kāi)智慧的翅膀,認(rèn)真審題,細(xì)心作答,把字寫工整、規(guī)范。祝你成功!本練習(xí)卷滿分為100分,其中3分為書寫卷面分,答卷時(shí)間為80分鐘。
第一部分:基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(60分)
一、請(qǐng)把下面的句子抄在方格里,注意書寫規(guī)范、字跡工整。(5分)
幸福要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。
 

二、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
yáng yì yǔn xǔ lóng dōng gū dú xùn chì
( ) ( )( )( )( )
fù gài níng shì chāi chú lěng kù wéi qiáng
( )( )( )( )( )

三、比一比,再組詞。(5分)

愉( ) 拆( ) 凝( ) 煤( ) 溢( )
偷( ) 斥( ) 疑( ) 媒( ) 益( )

四、填一填,讀一讀。(6分)

( )的嚴(yán)冬 ( )的泉水 ( )的表情
( )地工作 ( )地凝視 ( )地玩耍
五、按要求填空。(11分)
1、給下面的“手”選擇正確的解釋。(3分)
手:①人的上肢前端。②拿著。③親自動(dòng)手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長(zhǎng)的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍( ) 手不釋卷( ) 行家里手( )
留著一手( ) 他的手稿( ) 秉筆直書( )

2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。(4分)
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧?kù)o 幽靜
①那時(shí)天還沒(méi)有大亮,四周非常( )。
②我獨(dú)自走在( )的小路上,心情顯得格外的( )。
③在這個(gè)( )的夜晚,大地似乎也睡著了。

3、選擇詞語(yǔ)填空。(4分)
因?yàn)?hellip;所以… 如果…就…
不但…而且… 雖然…但是…
1、( )到那時(shí)候,你們還不知道幸福是什么,我( )告訴你們。
2、他們( )只做了一件小事,( )給別人帶來(lái)了多大的好處啊!
3、三個(gè)孩子( )把泉眼疏通了,( )把堵在泉口的雜物清理了。
4、( )我給病人治好了病,使他們恢復(fù)了健康,( )我感到很幸福。

六、按要求寫句子。(4分)

1、把下列句子改成“被”字句。(2分)

伐木工人用斧子把大樹(shù)砍到,拉到山谷里去了。
 

2、把下列句子寫成擬人句(2分)
1、小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著。

七、判斷正誤,對(duì)的打“∨”,錯(cuò)的打“×”。(4分)

1、幸福就是擁有金錢和智慧。( )
2、《巨人的花園》告訴我們,快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享。( )
3、《小木偶的故事》讓我們認(rèn)識(shí)到只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。( )
4、《去年的樹(shù)》主要講術(shù)的是人們破壞環(huán)境的嚴(yán)重性。( )

第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
八、閱讀課內(nèi)片斷,按要求作答。(15分)
在一盞煤(meí meī)油燈旁,坐著個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ?ldquo;小姑娘,請(qǐng)你告訴我,你知道火柴(chái cái)在哪兒?jiǎn)幔?rdquo;
小女孩回答說(shuō):“火柴已經(jīng)用光了?墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著。”
鳥(niǎo)兒睜(zhēng zhāng)大眼睛,盯著燈火看(kàn kān)了一會(huì)兒。
接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。
唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒,就走了。
1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(2分)
2、照樣子,按要求填空。(5分)
例:(。 燈 (燈火 ) ( ) ( ) ( ) ( )
盯 (盯住 ) ( ) ( )
3、我能下面的兩個(gè)句子。(4分)
(1)鳥(niǎo)兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。
(2)唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒,就走了。
這兩句話頗為傳神,特別是其中的兩個(gè)“看”字,讓人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。第一“看”,鳥(niǎo)兒睜大眼睛,仿佛在說(shuō): 。第二個(gè)“看”,鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,仿佛在說(shuō): 。
4、讀了這篇童話,你肯定有很多話要對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。把它寫下來(lái)吧。4分)

九、閱讀短文,按要求作答。(15分)

秋天的香山公園
秋天的香山公園,以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。
走進(jìn)公園大門,放眼望去,峰巒重疊,挺拔壯觀。山上長(zhǎng)滿了各種樹(shù)木,樹(shù)葉濃密,人走進(jìn)去,便淹沒(méi)在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一,有長(zhǎng)圓、扁圓、扇形,還有三角形的。遠(yuǎn)看,山坡上樹(shù)樹(shù)交錯(cuò),葉葉相連,層層疊疊相互輝映,映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……就像千萬(wàn)只彩蝶上下飛舞,真是姿態(tài)萬(wàn)千,絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過(guò),傳來(lái)柔和的"沙沙"聲,枝搖葉擺,像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆:"多美呀!香山的紅葉。"
香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁,石縫里,溪水愉快地流淌著。陽(yáng)光灑在水面上,閃著耀眼的光芒。有時(shí),溪水聚在幾塊碎石中間,靜靜地躺著,小魚兒在你追我趕地嬉戲。
再看,路旁的花壇里,花兒展開(kāi)笑臉,爭(zhēng)芳斗艷。一串紅連成片,雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花,伸開(kāi)了蜷曲的花瓣;沒(méi)有開(kāi)放的花瓣緊縮著,像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花,都散發(fā)出淡淡的清香。
1、根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。 (2分)
(1)鮮花色彩燦爛美麗。( ) (2)遍布山野,形容很多。( )
2、"爽"用部首查字法應(yīng)查部首___ ,再查___ 畫。字典中的解釋有:
①明朗,清亮;②率直,痛快;③舒服;④違背。"爽人的秋風(fēng)"中的"爽"應(yīng)取第___種解釋。 (2分)
3、用"___"分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。(3分)
4、第三自然段,作者是從____、____、____三方面來(lái)描寫紅葉的。 (3分)
5、在這篇短文中,作者主要寫了以下幾種景物:________(2分)
6、摘抄你最喜歡的一個(gè)句子:_____________________________。并寫出你喜歡的原因:_____________________________(3分)


第三部分:習(xí)作表達(dá)(25分)

十、想一想,寫一寫。

請(qǐng)你從下列兩個(gè)練習(xí)中選擇一個(gè)寫一寫。

1、在下列的幾組事物中選擇一組,以它們?yōu)橹魅斯,想象一下,他們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事,編一個(gè)故事寫下來(lái)。
鉛筆 橡皮 卷筆刀 鋼筆 傘 飛船
猴子 蜜桃 小船 小鳥(niǎo) 荷葉 蝴蝶

2、你一定做過(guò)許多美好的夢(mèng),選擇一個(gè),把它簡(jiǎn)單地寫下來(lái)。再讀一讀與大家分享


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/52312.html

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