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（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 容積和容積單位

目標(biāo)：
1 ．使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的容積單位升、毫升，掌握容積單位間的進(jìn)率。
2 ．理解容積和體積概念的聯(lián)系和區(qū)別。
3 ．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)及細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1 ．建立容積和容積單位觀念，知道1 升 = 1000 毫升。
l 升 = 1 立方分米 1 毫升 = 1 立方厘米
2 ．理解容積的含義和升與毫升的實(shí)際大小。
教具準(zhǔn)備：
長(zhǎng)方體塑料盒，水，量杯，大小不等的飲料瓶，感冒口服液一支。
方法：
操作法 概括歸納法
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
1 ．口答。
( 1 ）什么是體積？
( 2 ）常用的體積單位有哪些？它們之間的進(jìn)率是多少？
2 ．計(jì)算下面長(zhǎng)方體的體積。

（二）教學(xué)實(shí)施
1 ．建立容積概念。
老師：同學(xué)們，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體的體積和體積單位，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容----容積和容積單位。
老師板書課題：容積和容積單位
( l ）分組操作。
每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方體塑料盒，水。
請(qǐng)同學(xué)們利用學(xué)具，計(jì)算出長(zhǎng)方體塑料盒的體積，再把水倒入長(zhǎng)方體塑料盒中，把盒裝滿，計(jì)算水的體積。
( 2 ）學(xué)生按要求操作計(jì)算。
( 3 ）集體匯報(bào)操作，計(jì)算結(jié)果。
學(xué)生甲組：我們從長(zhǎng)方體塑料盒外面量出它的長(zhǎng)、寬、高，計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體塑料盒的體積。
學(xué)生乙組：其實(shí)水的體積就是這個(gè)長(zhǎng)方體塑料盒的體積，我們?cè)谟?jì)算水的體積時(shí)，是從長(zhǎng)方體塑料盒里面量長(zhǎng)、 寬、高的，然后再計(jì)算。
老師：為什么要從長(zhǎng)方體里面量它的長(zhǎng)、寬、高計(jì)算水的體積呢？
( 4 ）概括。
老師：這個(gè)長(zhǎng)方體塑料盒所容納水的體積，就是長(zhǎng)方體塑料盒的容積。我們看見過(guò)裝油的油箱，油箱里裝滿油，油的體積就是油箱的容積。長(zhǎng)方體魚缸里盛滿水，水的體積就是魚缸的容積。
( 5 ）歸納。
箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。
( 6 ）舉例。
你能再舉一些例子，說(shuō)明什么叫做容積嗎？
( 7 ）比較物體的體積和容積的異同。
請(qǐng)學(xué)生想一想體積和容 積有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)。
學(xué)生獨(dú)立思考，小組內(nèi)交流，全班反饋。
交流后，老師引導(dǎo)學(xué)生明確體積和容積的異同點(diǎn)。
相同點(diǎn)：體積和容積都是物體的體積，計(jì)算方法一樣。
不同點(diǎn)：① 體積要從容器外量它的長(zhǎng)、寬、高；而容積要從它的里面量長(zhǎng)、寬、高。② 所有的物體都有體積，但只有里面是空的，能夠裝東西的物體，才能計(jì)量它的容積。
2 ．認(rèn)識(shí)容積單位。
( l ）老師：計(jì)量容積，一般用體積單位。
( 2 ）講述：當(dāng)計(jì)量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫升，也可以寫成L 和l 。
板書：升（ L ） 毫升（l )
( 3 ）老師出示實(shí)物。
讓學(xué)生感受1L 、5OOl 和1Ol 的大小，想一想，ll 有多少。
3 ．感受升和毫升之間的關(guān)系。
老師出示1 升的量杯和量筒。
老師指著量筒上1 毫升的刻度請(qǐng)學(xué)生看，了解1 毫升有多少，再請(qǐng)學(xué)生找出50 毫升的刻度和100 毫升的刻度。
老師在量筒內(nèi)倒人100 毫升的水，然后將100 毫升水倒人1 升的量杯中，學(xué)生數(shù)倒的次數(shù)，一直到把量杯盛滿水。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明升和毫升之間的關(guān)系。
老師根據(jù)學(xué)生總結(jié)板書：1 升=1000 毫升
1L = IOO0l
4 ．學(xué)習(xí)容積單位和體積單位間的關(guān)系。
演示：把1 升的水倒人1 立方分米的正方體盒里，你發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生觀察后發(fā)現(xiàn)：1 升 = 1 立方分米。
猜一猜：如果把1 毫升的水倒入1 立方厘米的正方體盒里，會(huì)出什么結(jié)果。
學(xué)生猜測(cè)。
老師演示驗(yàn)證結(jié)果。
得出結(jié)論：1 毫升=1 立方厘米。
5 ．計(jì)算物體的容積。
老師：長(zhǎng)方體或正方體容器容積的計(jì)算方法，跟體積的計(jì)算方法相同。但要從容器里面量長(zhǎng)、寬、高。
( 1 ）板書教材第51 頁(yè)的例5 。
( 2 ）學(xué)生讀題，理解題意。
( 3 ）獨(dú)立計(jì)算。
( 4 ）訂正時(shí)明確：求這個(gè)油箱可以裝汽油多少升，就是求油箱的容積。
提示：計(jì)算結(jié)果要換算單位。
6 ．計(jì)算不規(guī)則物體的體積。
各學(xué)習(xí)小組拿出量杯，不規(guī)則物體（西紅柿、土豆、蘋果等），水。目的：想辦法測(cè)量出這些不規(guī)則物體的體積。
分組活動(dòng)，策劃方案，記錄測(cè)量結(jié)果，得出結(jié)論。通過(guò)操作，使學(xué)生明確，求不規(guī)則物體的體積，可以用排水法，不則物體的體積就是水面上升的那部分水的體積。
（四）思維訓(xùn)練
1 ．一個(gè)長(zhǎng)方體的寬和高相等，并且都等于長(zhǎng)的一半（如圖），將這個(gè)長(zhǎng)方體切成16 個(gè)小正方體，這些小正方體的表面積之和為600 平方分米。求這個(gè)大長(zhǎng)方體的體積。

2 ．一個(gè)棱長(zhǎng)為4c 的正方體，分別在它的前、后、左、右、上、下各面的中心位置挖掉一個(gè)棱長(zhǎng)為1c 的正方體形狀的洞，做成一個(gè)玩具。這個(gè)玩具的表面積是多少？
（五）課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了容積和容積單位，知道了什么叫做容積，還認(rèn)識(shí)了升和毫升這兩個(gè)常用的容積單位，以及容積單位和體積單位之間的關(guān)系。
1L = ld3 1l = 1c3
計(jì)算容器的容積時(shí)，跟計(jì)算體積方法相同，但測(cè)量時(shí)要從容器的里面量長(zhǎng)、寬、高。
作業(yè)布置：
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/39820.html

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