課題：整理和練習2本課初備課時共2課時，本課第2課時個人復備欄

目標：
基礎性目標：
1、培養(yǎng)學生認真觀察、思考的能力。
2、培養(yǎng)學生及時總結，自我評價的能力。
重點難點：
引導學生探索分數(shù)乘法的計算方法和應用分數(shù)乘法解決簡單實際問題的能力。
引導學生自主發(fā)現(xiàn)分數(shù)乘法中存在的一些有趣現(xiàn)象，激發(fā)學習興趣。
課前準備：

過程：
一、布置要求，引導預學
1、計算。
× 34× × × ×14×
2、解答應用題。
（1）甲地到乙地公路長180千米，一輛汽車已經(jīng)行了全程的 ，已經(jīng)行了多少千米？
（2）小強跑了1000米，小名跑的是小強的 ，小軍跑的是小名的 ，小軍跑了多少米？
二、預習反饋，診斷查學
課中進行預習反饋，教師根據(jù)學生的反映有針對性地調整教學。
三、目標引領，探究導學
（一）探索與實踐。
1、第10題
學生自己探索規(guī)律。學生在小組內交流自己的發(fā)現(xiàn)。
全班交流。
第一小題后一個分數(shù)總是前一個的一半。
第二小題前一個數(shù)乘3/2的后一個數(shù)。
2、第11題
學生按照要求涂色。進行交流。
學生提出問題，其他學生解答。
3、思考題。
規(guī)律是：分母是相鄰的自然數(shù)（不為0）、分子是1的兩個分數(shù)的差是它們的積。
四、鞏固練習，反饋練學
1.填空。
(1)20以內的素數(shù)中，（ ）的倒數(shù)最小。
(2)如果a× =b× =c× =d× ，那么a、b、c、d四個數(shù)中，（ ）最大，（ ）最小。
2.選擇正確答案的序號填在括號里。
(1)6的倒數(shù)是（ ）
① ② ③
(2)自然數(shù)a乘 （a不等于0），結果是（ ）
① ② ③
五、課堂總結，拓展思學
教師針對本課的實際情況，進行總結。
板書設計：
整理和練習

教后記：



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