第四單元 復(fù)習(xí)(1)
內(nèi)容:教科書P39第1~4題
目標(biāo):
進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)和乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法,能正確地進(jìn)行筆算,會用交換乘數(shù)位置的方法驗算乘法。在具體情境中,應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實際問題,體會解決問題策略的多樣性,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識,提高合作交流的能力,獲得成功的體驗。
教學(xué)過程:
一、基本練習(xí)
1、P39.1
學(xué)生獨立口算,再指名口算出得數(shù)并說出口算方法。
2、計算并驗算
12×24 52×38
64×20 38×50
分組練習(xí),并要求說出筆算方法。
3、P39.3
出示題目,同桌同學(xué)互相進(jìn)行估算后,再指名估算結(jié)果并要求說出估算方法。
(以上三題使學(xué)生體會各種計算方法之間的內(nèi)在聯(lián)系以及各自不同的價值。)
4、P39.4
學(xué)生默讀題目,理解題意。
獨立完成后評講。
問:要先算什么?再算什么?怎樣列式?
小結(jié)(讓學(xué)生體會到這個結(jié)果盡管只是近似的,但卻可以幫助我們在實際生活中作出一些有價值的判斷。)
二、課堂練習(xí)
1、27×78的積的個位是( )。
2、75×40的積的末尾有( )個0。
3、65×14的積是( )位數(shù),積的最高位是( )位。
4、小紅想了一個整數(shù),這個整數(shù)乘16后得到的數(shù)在480和640之間,這個數(shù)可能是( )。
三、拓展練習(xí)
1、根據(jù)18×4=72,直接寫出下面各題的積。
18×40= 4×1800= 40×18=
180×4= 18×400= 180×40=
2、找規(guī)律,用規(guī)律:先觀察左邊的三組算式,找出規(guī)律后,直接寫出右邊算式的結(jié)果。
15×15=225 45×45=
25×25=625 55×55=
35×35=1225 75×75=
3、選擇題
四、全課總結(jié)
五、作業(yè):P39.2
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/35385.html
相關(guān)閱讀:三角形的內(nèi)角和
四年級上冊數(shù)學(xué)第三單元導(dǎo)學(xué)案
小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)三招
四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案
四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計