讀《手拉手》完成作業(yè)： 1 、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞： 閃耀 --- 閃爍 歡暢 --- 暢快 障礙 --- 阻礙 2 、 課文那句話使用了反復(fù)的手法 ? 請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)：推倒一切，讓那理解的歌聲永飛揚(yáng)。 讀《手拉手》完成作業(yè)：
　　
1
、

寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：
　　閃耀
---
閃爍

歡暢
---
暢快

障礙
---
阻礙
　　
2
、

課文那句話使用了反復(fù)的手法
?
請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)：推倒一切，讓那理解的歌聲永飛揚(yáng)。
　　
3
、

你怎樣理解：“推倒一切障礙，讓那理解的歌聲永飛揚(yáng)。”這句話的意思
?
　　答：這句話寫(xiě)的是人們渴望推到一切不平等的事物，表達(dá)了人們對(duì)平等的渴望之情，以及人們對(duì)建立一個(gè)相互理解的和諧社會(huì)的美好愿望。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/350256.html

相關(guān)閱讀：