歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

九月九日憶山東兄弟的意思

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語文教案 來源: 逍遙右腦記憶
教學(xué)目標(biāo):
   1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
   2、理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。
教學(xué)重點、難點:
   理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。

教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課,板書課題。
    今天我們一起來學(xué)習(xí)一首唐代詩人王維寫的一首古詩《九月九日憶山東兄弟》
    生齊讀課題兩遍。師范讀。(老師讀得時候請同學(xué)們思考這首詩說了些什么?)
    生齊讀全詩。
    小組討論這首古詩說了些什么?并把不懂的問題提出來。
  二、解題。
    解題:下面我們就來學(xué)習(xí)這首古詩,首先請同學(xué)們想一想“九月九日憶山東兄弟”這首詩課題的意思?(放幻燈片1、2)(學(xué)生思考討論)
   1. 九月九日:指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。
     師:重陽節(jié)又是什么節(jié)?(生:老人節(jié))
   2. 憶:想念,思念。
   3. 山東是指的什么地方?(古時候指華山以東的地區(qū),并非專指今天的山東省。在這里專指華山以東,作者家鄉(xiāng)蒲州。)
     下面我們來介紹一下詩人王維:(幻燈片3)
     王維(701—761),唐代著名詩人,畫家,這首詩是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州(今天的山西省永濟縣),在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時他正在長安謀取功名。他多才多藝,擅長繪畫、書法,精通音樂,被譽為“詩中有畫,畫中有詩”。
     他與另一位唐代詩人孟浩然并稱“王孟”。
  三、初讀課文,了解詩的大意。(自由讀)
  四、讀懂全詩。(下面我們來學(xué)習(xí)這首古詩)
   1、獨在異鄉(xiāng)為客
    獨:孤身一人;獨自一人。
    異鄉(xiāng):他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。就是家鄉(xiāng)以外的地方。
    為異客:作他鄉(xiāng)的客人。
    詩意:我獨自一人在外地,人地生疏,舉目無親,做外鄉(xiāng)的客人。
   2、每逢佳節(jié)倍思親
    每:每當(dāng)。
    逢:遇到。倍:格外;加倍、更加。
    "佳節(jié)"指的是什么節(jié)日?(每年農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這天)為什么這一天王維"倍思親"?(因為他獨自一個人在外地,人地生疏,舉目無親,感到寂寞。)
    詩意:每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。
   3、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
    遙知:在遙遠(yuǎn)的地方猜想。
    為什么要登高?(古時候有這樣一種習(xí)俗,就是每年農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這天,人們都要登高避災(zāi)。)
    茱萸(zhū yú):一種有濃烈香氣的植物(一種香草)古時候每年的農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)這天,人們都喜歡插戴茱萸,據(jù)說這樣可以避邪、消災(zāi)。
    詩意:我在遙遠(yuǎn)的地方,想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸,站在那高高的地方,遺憾的是單單缺少我一個人。
   4、齊讀《九月九日憶山東兄弟》
    加深理解全詩的意思。理解詩句的意思。
    師:請同學(xué)們想一想《九月九日憶山東兄弟》這首詩可分為幾層?每層寫了什么?
    第一層(前兩句):寫身處他鄉(xiāng)異地的詩人,每逢佳節(jié)就更加思念親人。
    第二層(后兩句):寫作者想象兄弟們重陽節(jié)登高的情景。
  五、朗讀、背誦《九月九日憶山東兄弟》
    齊讀、個人背、男女生背、師生背、全班背。
師:今天我們學(xué)習(xí)了《九月九日憶山東兄弟》,
    思考:1、誰能來說說詩的哪兩句最能表達(dá)出詩人的思念之情?
       。ㄉ“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”)
       2、"每逢佳節(jié)倍思親"的意思。為什么他每逢佳節(jié)倍思親?
       。ㄉ1、每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。2、因為他獨自一個人在外地,人地生疏,舉目無親,感到寂寞、孤單。)
  《九月九日憶山東兄弟》
  以敘述的口氣,把這首詩編成故事,講給同學(xué)聽。
 。ㄔ娙送蹙S因為要在長安謀取功名,不得不與自己的故土和親人告別,作客他鄉(xiāng)。遠(yuǎn)在外地的他,時常想起家鄉(xiāng)的朋友和親人。一年一度的重陽節(jié)又到了,王維想:家鄉(xiāng)的親人、兄弟們一定在插滿茱萸的高山上祝愿我在外鄉(xiāng)一帆風(fēng)順吧!遺憾的是,我無法與親人、兄弟們一起度過這美好的時光。)
  師:這首古詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
  (這首詩表達(dá)了身居外地的詩人,適逢重陽佳節(jié),更加思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情)
  師:在我們學(xué)過的古詩中,你們還學(xué)過哪些思念家鄉(xiāng)、懷念親人的古詩?請你來背一背(生:李白的“靜夜思”)

  課后題解:p118
   注意帶點的詞,說說詩句的意思。(互相說說詩句的意思)
   獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
   獨:孤身一人;獨自一人。
   倍:格外;加倍、更加。
  。ㄎ覇为氁粋人在外地,人地生疏,舉目無親,感到寂寞。每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。)

  練習(xí):
   1.你如果有親人在外地打工,你能用一段話說說你對他的思念嗎?
   2.如果你沒有親人在外工作,就把自己當(dāng)作王維的弟弟妹妹,想想你重陽登高了,會對身處外地的王維哥哥說些什么話,來表達(dá)對他的思念之情呢?
  六、總結(jié)。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/246221.html

相關(guān)閱讀:《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計
三年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)(人教版)
蘇教版三年級語文上冊第六單元練習(xí)六教案
人教版三年級語文上冊第六單元教案
北師大版三年級語文上冊第十二單元教案