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2014年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)與代數(shù)導(dǎo)學(xué)案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


第1時(shí)
科目小學(xué)數(shù)學(xué)型復(fù)習(xí)
主備者戴清清二度備者戴清清
題數(shù)的認(rèn)識(shí)(1)
復(fù)習(xí)
目標(biāo)1.使學(xué)生通過復(fù)習(xí)加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解,進(jìn)一步明確有關(guān)分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),體會(huì)整數(shù)與小數(shù)、小數(shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2.使學(xué)生通過復(fù)習(xí)體會(huì)到數(shù)在刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系與空間形式方面的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。
3.使學(xué)生通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
復(fù)習(xí)
準(zhǔn)備
導(dǎo)學(xué)案?jìng)(gè)性化修改


學(xué)

1.整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義;
2.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變;
3.小數(shù)的性質(zhì):
小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變;
4.分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)除數(shù) (除數(shù)不為0);
5.數(shù)位順序表:
整 數(shù) 部 分小數(shù)點(diǎn)小 數(shù) 部 分
數(shù)

位…萬 級(jí)個(gè) 級(jí). 十分位 百分位 千分位 萬分位…
千萬位百萬位十萬位萬
位千

位百

位十

位個(gè)


計(jì)數(shù)單位…千萬百萬十萬萬千百十一
?個(gè)?十分之一百分之一千分之一萬分之一…
6.人民幣、時(shí)間、質(zhì)量等常見計(jì)量單位的換算:
低聚高:用低級(jí)單位數(shù)÷進(jìn)率
高化低:用高級(jí)單位數(shù)×進(jìn)率
7.數(shù)字信息表示:a、數(shù)量的多少;b、編碼。


學(xué)
調(diào)科學(xué)坐姿
(一)整理與反思
1.我們學(xué)過了哪些數(shù)?舉例說明.(整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和負(fù)整數(shù))
2.回顧整數(shù)的意義。
(1)追問:-1、-2…是整數(shù)嗎?
判斷:(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×,并說出錯(cuò)在哪里,怎樣改正比較合理。)
A.自然數(shù)都是整數(shù)……………………………( )
B.整數(shù)就是自然數(shù)……………………………( )
C.負(fù)數(shù)比0小………………………………… ( )
D.負(fù)數(shù)都是整數(shù)………………………………( )
(2)排出整數(shù)的數(shù)位順序表,個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)各包括哪幾個(gè)數(shù)位?每個(gè) 數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位各是多少?相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?
:( )個(gè)一千是一萬;一億里面有( )個(gè)千萬;320000是由( )個(gè)萬組成的;49個(gè)億、49個(gè)萬個(gè)49個(gè)一組成的數(shù)是( )。
3.回顧分?jǐn)?shù)的意義。
(1)你能想到哪些用分?jǐn)?shù)表示信息的例子?
(2)誰說說分?jǐn)?shù)的意義?你對(duì)單位“1”是怎樣理解的?
(3)什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可以解決哪些問題?

(1)把8個(gè)桃平均分成4份,每份是( )個(gè)桃,是8個(gè)桃的( )( ) 。
(2)某班學(xué)生中,男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是6:5,男生占全班人數(shù)的( )( ) ,女生占全班人數(shù)的( )( ) 。
4.回顧小數(shù)的意義。
(1)舉例什么樣的數(shù)是小數(shù)?你認(rèn)為小數(shù)與分?jǐn)?shù)有怎樣的關(guān)系?
(2)小數(shù)的性質(zhì)是什么?
(3)排出小數(shù)的數(shù)位順序表,每個(gè)數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位各是多少?相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?
5.回顧百分?jǐn)?shù)的意義。
(1)你能想到哪些用百分?jǐn)?shù)表示信息的例子
(2)百分率、百分比.
(二)練習(xí)與實(shí)踐
1.完成83頁(yè)的第1題.
(1)學(xué)生填寫在書上.
(2)你是怎么思考的?
2.完成83頁(yè)的第2題.
3.7元=( )元( )角
0.45時(shí)=( )分
4000千克=( )噸
200秒=( )分( )秒
說說每題中兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是多少?是怎樣換算的?
3.完成84頁(yè)的第3題.
先說說你能獲得哪些信息?
指出:“23:00”不表示數(shù)量的多少,“1311”“08”“012”“A5128766”“06”“225548”“”等是編號(hào),其余都是數(shù)。
4.后完成84頁(yè)第4題.

學(xué)生做“手指操”


學(xué)(一)習(xí)題精編
一、對(duì)號(hào)入座.

2. 3.6千克=( )克
0.75時(shí)=( )分
3700千克=( )噸
3500平方厘米=( )平方分米
3. 小數(shù)點(diǎn)左邊部分叫做( )部分,右邊部分叫做( )部分,小數(shù)點(diǎn)左邊第三位是( )位,計(jì)數(shù)單位是( ),小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是( )位,計(jì)數(shù)單位是( )。
4. 把1.6擴(kuò)大100倍是( ),再縮小1000倍是( )。
5. 把3米長(zhǎng)的鋼管平均鋸成5段,每段是全長(zhǎng)的( )( ) ,每段長(zhǎng)( ),每段長(zhǎng)是6米的( )( ) 。
6. 34 =( )20 =9( ) =( )÷8=( )%
二、填“>”、“=”、“<”.
10001○9999 2.145○2.154 25萬○249000 49 ○0.44
1% ○0.01 38 ○37%
三、明辨是非.
1. 大于0的數(shù)是正數(shù),小于0的數(shù)是負(fù)數(shù).……( )
2. 一個(gè)七位數(shù),它的最高位是百萬位.………( )
3. 在0.4與0.6之間只有一個(gè)小數(shù) .………… ( )
4. 整數(shù)都大于小數(shù).………( )
四、挑戰(zhàn)自我:
一個(gè)分?jǐn)?shù),分子、分母的和是44,如果分子、分母都加上4,所得的分?jǐn)?shù)約分后是13 ,原的分?jǐn)?shù)是( )。
(二)全小結(jié)
你對(duì)數(shù)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)?還有哪些疑問?




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