1、判斷書中的質(zhì)量,來決定是否閱讀
拿到書的時候,根據(jù)題目,先想想:這本書大概會是怎樣的觀點,會以怎樣的思路展開。然后,看一下簡單的介紹及序言等,如果介紹的主要觀點與自己的想法相同,章節(jié)的布局也沒有新鮮之處,那么,這本書就可以不讀或者只是粗略地看翻一下。反之,就買下來閱讀。如果作者觀點新穎,或者觀點與自己接近但章節(jié)中體現(xiàn)出來的思路,有比自己深入、系統(tǒng)和完善之處,也買下來,重點讀那些體現(xiàn)出作者深入思考的章節(jié)。
2、通過目錄來了解作者的思路
一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領(lǐng),是作者思路的高度概括。通過目錄,知道作者的一個大概思路,沿著作者的思路一路走下去,會讓你的思路和邏輯越來越系統(tǒng)、嚴謹和清晰。因為,讀書不僅獲取知識,開闊視野,更重要的是,開打思路,學會更深入地、更多角度的思考。
帶著一個清晰的框架去讀書的時候,你會發(fā)現(xiàn),你不再是被動地接受知識,而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質(zhì),甚至,你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處,也幫你發(fā)現(xiàn)作者的不足或欠缺之處。這樣,你讀一本書,遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。
3、有選擇的閱讀內(nèi)容
由于此前已經(jīng)知道哪些部分是自己最關(guān)注的,也就知道了哪些應該粗讀、哪些應該細讀(當然,我現(xiàn)在基本上不分那么清楚了,因為讀書效率高到一定程度的時候,這種選擇已經(jīng)不需要了,在閱讀中就可以自動做這種篩選),就可以更好地分配時間。
4、做筆記,判斷觀點是否有道理
讀書的時候,一定要有一支筆,把精彩的觀點或闡述劃上線,或把自己的感受隨時寫下來。因為,看別人觀點的同時,實際上是在與作者對話,注意,讀書是與作者對話!你不自然地會有一些感悟,把它記錄下來非常非常重要。當你養(yǎng)成這種習慣,你會發(fā)現(xiàn)你的獲取知識的速度會更快,效率會更高,思維會更加活躍。
需要注意的是,不要拒絕你非常厭惡的觀點,只要對方能夠自圓其說,你不妨也了解一下。中國人的局限性是:會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的!往往從道德層面加以譴責,而完全不理會對方的邏輯關(guān)系。其實,荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會通過交流和辯論,讓道理越來越清晰,而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正自己的這個缺點。
閱讀之后可以把摘錄的內(nèi)容,完善到思維導圖里。在完善時盡量用自己的話來描述,給別人解釋時,最好配上一個合適的故事來增強說服力。 做思維導圖或做筆記的最大好處就是起到總結(jié)和思考的作用,如果你能在每次閱讀之后都做個總結(jié)和記錄,然后根據(jù)自己的心得和理解匯總成一個系統(tǒng)的知識體系,用思維導圖把它展示出來,在進行同類書籍閱讀時能節(jié)省大量的時間。通過閱讀大量閱讀同一類別書籍,就會慢慢的形成比較全面的知識體系。
把一件事記得更牢的辦法很簡單—在合適的時候復習
按著標準的記憶周期來復習,比如1天、1周、1個月、3個月、1年等等。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/sudu/384403.html
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