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蘇轍的二首《幽蘭》詩(shī)比較閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩(shī)詞閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


閱讀蘇轍的二首〈〈幽蘭〉〉詩(shī),回答問(wèn)題。( 8 分) 其一: 李徑桃蹊次第開(kāi), ? 香百合襲人來(lái)。 春風(fēng)欲擅①秋風(fēng)巧,催出幽蘭繼落梅。 其二: 珍重幽蘭開(kāi)一枝,清香耿耿②聽(tīng)猶疑 閱讀蘇轍的二首〈〈幽蘭〉〉詩(shī),回答問(wèn)題。(
8
分)
其一:
李徑桃蹊次第開(kāi),
?
香百合襲人來(lái)。
春風(fēng)欲擅①秋風(fēng)巧,催出幽蘭繼落梅。
其二:
珍重幽蘭開(kāi)一枝,清香耿耿②聽(tīng)猶疑。
定應(yīng)欲較香高下,故取群芳竟發(fā)時(shí)。
注:①擅:獨(dú)占

②耿耿:細(xì)微

這兩首詩(shī)寫(xiě)的都是春蘭,但主旨不同,各自的主旨是什么?(
4
分)


這兩首詩(shī)都運(yùn)用了比擬的手法

,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(
4
分)
參考答案:
22
、(各
2
分,共
8
分)
①其一、贊揚(yáng)蘭花在桃李盛開(kāi)的時(shí)節(jié),與各種花草的香味調(diào)和匯聚,造成一個(gè)芳香的季節(jié)。其二、贊揚(yáng)蘭花的進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的精神:蘭花選擇春天開(kāi)放,為的是與群芳一比高下。
②在其一里把春風(fēng)擬人化,寫(xiě)春風(fēng)想獨(dú)占秋風(fēng)之巧,催幽蘭在春天開(kāi)放。在其二里,把幽蘭擬人化,寫(xiě)出幽蘭要與群芳爭(zhēng)高下的進(jìn)取精神。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shici/488791.html

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