123,123

閱讀下面一首元詩，回答問題。

題王叔明《巖居高士圖》

倪瓚①

臨池學(xué)書王右軍②，澄懷觀道宗少文③。

王侯筆力能扛鼎④，五百來無此君。

【注】①倪瓚，元代最有影響的畫家，畫界的權(quán)威。②王右軍，東晉書法家王羲之。③宗炳，字少文，南朝宋代畫家，平生喜觀漫游山水，將所見景物圖于壁上，自稱“澄懷觀道，臥以游之”。④扛鼎：《史記•項羽本記》：“籍（項羽）長八尺余，力能扛鼎。”

1．詩的前兩句提到王右軍和宗少文，這樣寫有什么作用？（4分）

2．后兩句暗含王叔明畫作的特點。作為元代著名畫家，他的畫作有較強的代表性。請結(jié)合作者對王叔明畫作的感情傾向，分析元畫的欣賞趣味。（4分）

參考答案

1．提出兩位古人，運用烘托、類比的手法，為下文作鋪墊，暗喻著王蒙的繪畫造詣可以與他們比美，同時也與繼承前人的成就分不開。

2．倪瓚抓住王蒙畫作筆力雄�。ā澳芸付Α保┑奶攸c，給予極高的評價（“五百來無此君”）。倪瓚作為最有影響的畫家，其評價具有權(quán)威性，著意于“筆力”應(yīng)該是元代文人畫的共同風(fēng)尚，這也正是我們欣賞的趣味所在。

倪瓚《題王叔明巖居高士圖-》閱讀練習(xí)及答案