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《帝臺(tái)春》閱讀答案及解析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩(shī)詞閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


帝臺(tái)春 李甲 芳草碧色,萋萋遍南陌。暖絮亂紅,也知人春愁無(wú)力。憶得盈盈拾翠侶,共攜賞、鳳城寒食。到今來(lái),海角逢春,天涯為客。 愁旋釋,還似織;淚暗拭,又偷滴。謾佇立、 帝臺(tái)春
李甲
芳草碧色,萋萋遍南陌。暖絮亂紅,也知人春愁無(wú)力。憶得盈盈拾翠侶,共攜賞、鳳城寒食。到今來(lái),海角逢春,天涯為客。
愁旋釋,還似織;淚暗拭,又偷滴。謾佇立、遍倚危闌,盡黃昏,也只是暮云凝碧。拚則而今已拚了,忘則怎生便忘得。又還問(wèn)鱗鴻,試重尋消息。
8
.“
暖絮亂紅,也知人春愁無(wú)力”
兩句別具情趣,簡(jiǎn)要分析其妙處。(3
分)
答:


9
.結(jié)合該詞內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情?(5
分)
答:
。
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
8
.本來(lái)是“
人知花”
,飛絮落花撩人春愁,詩(shī)人卻說(shuō)“
花知人”
,即花絮也知人春愁,足見(jiàn)“
春愁”
之深之重,無(wú)人告慰。(1
分)這樣寫不僅摒棄了落花柳絮引人愁的老套,而且達(dá)到物我同感的效果。(2
分)
解析:
本題考查對(duì)詩(shī)句的鑒賞分析能力,能力層級(jí)為D
級(jí)。該句寫的是“
亂紅”
,用擬人化手法,賦予物以人的情感,達(dá)到了物我合一的效果。
9
.上片寫海角春愁。先寫眼前之景招惹羈旅“
倦客”
的愁思;再寫往日一起踏青拾翠、攜手共賞鳳城春色的歡娛;又寫“
到今來(lái)”
長(zhǎng)期在外疲勞厭倦、孤獨(dú)惆悵的內(nèi)心。(2
分)下片寫倚欄盼音。“
愁旋釋”
幾句寫“
倦客”
孤苦的情狀,“
謾佇立”
幾句寫“
倦客”
思念之苦。(2
分)該詞表達(dá)了天涯倦客春日依欄懷人的內(nèi)心沉痛之情。(1
分)
解析:
本題考查對(duì)詩(shī)詞情感的理解和把握能力,能力層級(jí)為D
級(jí)。詩(shī)人觸物興感,追憶往事,感懷今日,上片寫春愁;下片以特寫鏡頭形式,描畫詩(shī)人淚水朦朧、倚欄眺望的情狀,以及內(nèi)心的期盼。把上下片內(nèi)容結(jié)合起來(lái),可見(jiàn)詩(shī)人的情感。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shici/368272.html

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