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《梅花引?荊溪阻雪》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩詞閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


梅花引①荊溪阻雪 宋 蔣捷② 白鷗問我泊孤舟,是身留,是心留?心若留時,何事鎖眉頭?風(fēng)拍小簾燈暈舞,對閑影,冷清清,憶舊游。 舊游舊游今在否?花外樓,柳下舟。夢也夢也, 梅花引①·荊溪阻雪

蔣捷②
白鷗問我泊孤舟,是身留,是心留?心若留時,何事鎖眉頭?風(fēng)拍小簾燈暈舞,對閑影,冷清清,憶舊游。
舊游舊游今在否?花外樓,柳下舟。夢也夢也,夢不到、寒水空流。漠漠黃云,濕透木綿裘。都道無人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。
注釋:①梅花引:古代的詞牌名。②蔣捷:
咸淳十(1274
)進(jìn)士。宋亡,深懷亡國之痛,隱居不仕,其氣節(jié)為時人所重。
(1
)這首詞開篇用了什么樣的手法,有何作用?(4
分)
(2
)賞析畫線的詩句,
說說作者為何而愁?。(4
分)

參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.
(1
)答:以擬人手法,借白鷗設(shè)問(1
分),引起讀者的興趣,(1
分)構(gòu)思新穎,沒有直接描繪雪景,也沒有直敘受阻,只是虛筆側(cè)寫(1
分),含蓄地揭示了孤舟遇雪受阻這一題旨(1
分)。
(2
)答:直寫夜雪,扣題“荊溪阻雪”(1
分),表達(dá)了詩人被迫滯留荊溪的愁思(1
分);引入梅花這一高潔的形象(1
分),使立意更深刻,聯(lián)想到作者在宋亡之后,隱居不仕的經(jīng)歷,使人感到他的愁思中,還應(yīng)有憂國傷時的愁懷(1
分)。

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