詩歌的表現(xiàn)手法極為豐富，常見的有比喻、擬人、夸張、對比、起興、映襯、抑揚、雙關(guān)渲染、用典、托物言志、借景抒情、情景交融等，分析詩歌的煉字時，如果能夠從表現(xiàn)手法切入，先點明作者使用了什么表現(xiàn)手法，然后分析使用這種手法的表達效果。
例1、簡析詩中“帶”字的妙處。
粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）
譚敬昭
江上青山山外紅，遠帆片片點歸?。
橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢。
【分析】“帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動作，不說鐘聲遠播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。
例2、本詩的詩眼是什么？
三江小渡
楊萬里
溪水將橋不復(fù)西，小舟猶依短篙開。
交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來。
【分析】這首詩寫友情恒久不變，經(jīng)得起風(fēng)浪，而這種情感是通過運用比喻的手法表達出來的，“交情得似山溪渡”，因此可以推知詩眼是“交情”。
例3、此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。
秋夜
朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
【分析】“涼”運用了雙關(guān)的寫法，表層的意思是寫天氣涼，深層的意思是寫心境的孤寂（或心涼）。觀察的角度上由床上之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shici/1110343.html
相關(guān)閱讀：侯?《四犯令》（月破輕云天淡注）閱讀及答案
《新唐書?封常清傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
劉禹錫《酬樂天詠老見示》閱讀答案及賞析
《宋書?孔靖傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
袁枚《游武夷山記》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】