家庭教育的好壞，決定了孩子的一生。家長(zhǎng)不僅要教會(huì)孩子做人的道理，還要幫助孩子開發(fā)潛能。一句鼓勵(lì)，一聲關(guān)心，都有利于孩子潛能的開發(fā)。

　　一、用激勵(lì)和賞識(shí)的雨露澆灌孩子的花朵。

　　二、抓住智力發(fā)展關(guān)鍵期，充分開發(fā)孩子的大腦潛能教育孩子的重要之點(diǎn)、在于不失時(shí)機(jī)抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　三、運(yùn)用綜合手段提升孩子的智慧對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，智慧的高低往往和生命的質(zhì)量及成就的大小成正比。

　　四、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和美感素質(zhì)。

　　五、培養(yǎng)孩子說(shuō)話和閱讀的能力對(duì)孩子而言、從小加強(qiáng)對(duì)孩子的語(yǔ)言能力和閱讀能力的訓(xùn)練、不僅能夠促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力、交際能力、自我表現(xiàn)能力的發(fā)展，而且還能夠促進(jìn)孩子良好個(gè)性的形成

　　六、積極培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格(父母幫孩子養(yǎng)成優(yōu)良的品格，等于為孩子未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ))。

　　七、培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)隨著時(shí)代的前進(jìn)和科技的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)每個(gè)人提出了更高的要求，不僅要有一個(gè)健壯的體魄，還要具有良好的心理素質(zhì)。因此，為了使孩子能夠更好地適應(yīng)明天的社會(huì)和保證孩子未來(lái)的幸福，每個(gè)父母都應(yīng)該從方方面面入手，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)

　　八、教會(huì)孩子與他人相處(父母?jìng)儜?yīng)該讓孩子理解：人是社會(huì)中的人、與他人和睦共處，是現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)人重要的品質(zhì)之一、這種品質(zhì)需要從小培養(yǎng))

　　九、培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的精神很多家庭都十分重視孩子的智力啟蒙教育，積極地對(duì)孩子進(jìn)行諸如繪畫，鋼琴，電子琴等特長(zhǎng)技能的培養(yǎng)，但卻常常忽視對(duì)孩子自立自強(qiáng)精神的培育。

　　十、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣西方有句名言播種行為、收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。可見(jiàn)、習(xí)慣對(duì)人生的影響非常重大。

　　每個(gè)孩子都是聰明的，只要方法用對(duì)，他們都可以突破平庸，快速成才。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/qianneng/kaifa/1268075.html

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