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生物記憶有新編

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)科記憶方法實(shí)例 來源: 逍遙右腦記憶

1、第一章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細(xì)胞膜的記憶

線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜)

無心糖(沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)

2、原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶

原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)子

真核生物:一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了

原核生物中有唯一的細(xì)胞器:原(原核生物)來有核(核糖體)

3、礦質(zhì)元素(N、P、K)的作用

蛋(N)黃(缺氮時葉子發(fā)黃),(P)淋。ňG)(意指缺P時葉子暗綠)

(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿健壯)

4、生物的生長發(fā)育中各種激素缺乏或者過多時的癥狀區(qū)分

A、生長激素缺失或者過多時的癥狀

一頭生(生長素)豬(侏儒癥)不老實(shí),將它的肢端(肢端肥大癥)鋸(巨人癥)了去

B、胰島素中兩種細(xì)胞的作用

阿(A)姨長得很高--即胰島素A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素

5、五界分類法的內(nèi)容及提出者:原核(生物)原生(生物)味(魏泰克)真(真菌)美(美國人) --

由美國人魏泰克提出的五界分類法及其內(nèi)容包括原核生物、原生生物、真菌界、動物界、植物界

6、生物進(jìn)化中

(1)人類的進(jìn)化階段四個:難(南-南方古猿)能(能人)立(直立人) 志(智-智人)。


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