五號：察看主義

　　2E1：世界觀

　　五號所看到的世界就只有太多渴求，處處都是無限無盡的要求、苛索，而本人所能付出的卻無比有限。他們信任要從這個無盡的苛索中自保，必需先領(lǐng)有充分的資源，可能自力更生。五號所指的資源，包含時光、空間、膂力、常識及金錢。

　　在五號汲取最多資源的同時，他們會努力禁止資源散失，包括防止與人接觸、勾留在私家空間、減少個人欲念；只有保持在一個視察地位，與身邊的事物、甚至自己的情感抽離，就可減低被苛索的機會，方可在這充斥苛索的世界生存。

　　2E2：成長經(jīng)歷

　　當五號還在孩童時，他們對每位家庭成員所表演的角色都十分簡略直接，并沒甚么特殊感觸或空想：父親便是父親，外祖父便是外祖父，哥哥便是哥哥；而家中每一員的職責(zé)亦能清楚辨別：父親負責(zé)外出工作賺錢，母親負責(zé)打理家中大小事務(wù)，他對身邊的所有事物的關(guān)系，都堅持一個沉著、抽離的立場，沒甚么強烈的感觸、亦不會投身其中。他們素來不會如其他型號般，思考與父母的關(guān)系、盼望得到父母的愛或確定等問題；亦不會感到被拋棄或受限度。事實中，大部份五號在回想孩童期與父母的關(guān)聯(lián)時，也會形容為一般及有點疏離，即便在五號心目中以為較密切的兄弟姊妹，在對方而言，并不如五號所想的那么親密。五號在小時候的生涯，很少會請求父母買個別小朋友愛好的玩具、糖果，亦甚少要求帶他去這兒，到那兒。他們安于待在家中看看書、打打電腦，又或是看看電視。小時候的五號,9號和平型成長留意之處，屬于少談話的一群，固然他們亦會與其余小友人來往，但通常處于一個被動角色,九型人格，很少自動提出約會，更絕少作為大伙兒運動的搞手。他們自小便喜歡獨處，悄悄地做他們感興致的事。他們的童年愛好單獨一人，并不特別喜惡，亦沒有特別感想，生活很平庸，甚少刻骨銘心的閱歷。

　　有位五號朋友說過，他小時候很靜，亦很內(nèi)向被動，有時他也會提出要求買玩具，若母親反對，他只會有短暫的不悅，但很快便回復(fù)安靜，不會耿耿于懷；有時母親會帶他到親戚家中與表兄弟玩樂，當刻他會很投入地玩樂，亦很開心，但他從不會主動提出再到親戚家玩，就似乎可有可無的。對于父母,九型人格自我認識與溝通藝術(shù)，他沒有甚么愛或恨，對父母所給予的，悵然接收。母親籌備甚么了食品，就只管吃甚么，夠了便會結(jié)束；父母買了甚么玩具，就玩甚么，相對不會主動要求甚么，亦不會有太多牢騷。對于自己的心坎感受，甚少接觸，只知自己喜愛獨處，不怕孤單。

　　另一位五號朋友憶述他于小學(xué)某年，在沒有任何預(yù)期下，考取班中第十名的成績，覺得異常開心，并盼望下次可持續(xù)保持佳績。他忘卻自己曾否付出了盡力，但最后成就仍是退回二十名左右，盼望登時落空！不知怎的，年事小小的他，學(xué)會了不再有任何期冀，由于要面對、接觸失蹤的心境切實長短常疲累，從此他抉擇以平凡心看待任何事，不再抱有任何冀望，減低了情緒起伏的機遇，免得煩擾自己。當然，當初的他清楚到這恰是五號懼怕對自己形成「索取」，包括自己的情感感受亦屬對自己的索取，連自己的感情也會抽離,第三類型基本特征 察覺市場。因而，所有五號朋友的童年均大同小異，不會有太多感受，因為他們自小便學(xué)會透過與情緒抽離來維護自己。（節(jié)錄）

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