作為一名教數(shù)學的老師，我想利用這難得的機會和同學們談談有關數(shù)學學習的體會。
有人說：“數(shù)學是深奧的，變化莫測的，讓人搞不懂，猜不透�！钡谖已劾�，數(shù)學至多是一套打滿結的繩索，你必須耐心地解開一個又一個的死結，終有一天你一定能解開所有的結。學數(shù)學最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙，為你打開這數(shù)學之鎖。學習數(shù)學要有毅力、有耐心、有恒心。正如一個挖井的人，挖了很深，就快接近水源時，卻放棄了。先前做的就都白費了，功虧一簣。解答數(shù)學題時，細心也是很重要的。計算中只要有一丁點的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤皆輸。因此，我們在學習數(shù)學的同時，要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習慣，學會靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績。
相當一部分同學認為“數(shù)學難”，數(shù)學總是所有學科中兩級分化最嚴重的。但是數(shù)學真的那么難嗎？
美國數(shù)學家克萊因曾對數(shù)學美作過這樣的描述：“音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科技可以改善物質生活，但數(shù)學卻能提供以上一切�！碑斈阕哌M數(shù)學王國，真正愛上數(shù)學這一門學科時你一定會體驗到數(shù)學是個魅力無限的學科，蘊含著無盡的美妙和奇趣�？墒�，在另一些同學看來，數(shù)學學習只是跟一些枯燥無味的數(shù)字、圖形和算式打交道，很難讓人感受到它的魅力所在，因而學習成績下降，進而厭倦數(shù)學。造成這種狀況的原因雖然是多方面的，總結起來主要有以下幾點原因：1.沒有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度(做題沒有步驟,解題格式能省就省)2.不腳踏實地（基礎知識都沒過關就超前學,搞競賽,自以為是）3.基礎薄弱，缺乏興趣（前一段內容沒有學好，形成惡性循環(huán)）、4.沒有專研精神（遇到稍微困難的題目就懶得去做）5.毫無計劃（今天學這個、明天學那個，知識不能形成系統(tǒng)）6.運算能力差（如果沒有過硬的運算能力，做題時一算就錯，那么，再好的思路也白搭，）。
那么怎樣學數(shù)學呢？方法因人而異，但學習的四個環(huán)節(jié)（預習、上課、作業(yè)、復習）一個步驟（歸納總結）是少不了的。養(yǎng)成良好學習習慣，思維習慣,形成再學習的能力，是學好數(shù)學的重要保障。以下給同學們提出幾條學習數(shù)學的建議:
1、加強預習自學,提高聽課的針對性，學習的主動性。積極主動參與課堂活動，耳、眼、心、口、手并用調動全部心理活動的積極性感悟新知識，并能應用新知識。
2、善于總結知識、概念、方法間的關系，理解記憶并形成知識鏈、方法論，發(fā)現(xiàn)自己認識能力的優(yōu)點與不足。形成良好的認知結構。
3、形成嚴謹?shù)膶W習習慣。不管是多么簡單的題目都要認真對待，不只是寫出答案，更重要的是過程是其中蘊含的知識的邏輯聯(lián)系。這樣才能循序漸進，總結歸納，由淺入深。這也是培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維的主要過程
4、做好及時的復習，強化自我體會。凝思結想，研究每個問題與所學概念的關系，總結問題中展示和隱含的有關技能與方法，多想一想為什么這樣處理，還有無其他的途徑。
5、勤于思考，樂于練習。頭腦不是容器，而是等待點燃的火把。準確地把握住基本知識和方法的基礎上沒有一定量的練習就不能形成技能，意志在克服困難中表現(xiàn)，也在經(jīng)受挫折、克服困難中發(fā)展，困難是培養(yǎng)意志力的‘磨刀石。
6、綜合應用是檢驗自己應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力必要過程。
堅持以上有序的方法在學習中循環(huán)使用，一定能形成濃厚的興趣和充足的自信，學習無止境，求索到永遠。希望以上建議能使同學們更熱愛數(shù)學，也祝愿大家愉快的學好數(shù)學。
來源：233網(wǎng)校論文中心，作者：袁新偉
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