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《2乘以3得8》閱讀答案及解析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說(shuō)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


2 乘以 3 得 8 趙 新 我 7 歲還沒上學(xué),不識(shí)字也不識(shí)數(shù),當(dāng)然更不會(huì)算賬。村里人說(shuō)我是個(gè)傻二小。 有一年,我家的斜對(duì)面開了一家小小的雜貨鋪,賣針頭線腦、紙張文具,也賣些吃的 2
乘以3
得8
趙 新
我7
歲還沒上學(xué),不識(shí)字也不識(shí)數(shù),當(dāng)然更不會(huì)算賬。村里人說(shuō)我是個(gè)傻二小。
有一年,我家的斜對(duì)面開了一家小小的雜貨鋪,賣針頭線腦、紙張文具,也賣些吃的喝的。掌柜的是我的本家趙泰爺爺,一個(gè)很斯文的白胡子老頭。開張那天,他先放了兩掛鞭炮,然后在大門上貼了一副鮮紅的對(duì)聯(lián)。我問(wèn)他這對(duì)子上寫的什么,他告訴我,上聯(lián)是“
有酒今日醉”
,下聯(lián)是“
沒錢你別來(lái)”
。我問(wèn)他啥意思,他說(shuō),傻二小,回家問(wèn)你爹去吧!
回到家里,我把那副對(duì)聯(lián)給爹念出來(lái)了,問(wèn)爹這是啥意思。
爹是農(nóng)民,滿頭黃塵,一臉汗水。抽了一袋旱煙后,爹說(shuō),二小,他那副對(duì)子一是鼓動(dòng)人們買他的東西,手里有錢要舍得花;二是說(shuō)他做買賣不賒賬,沒錢別進(jìn)他的鋪?zhàn)印5f(shuō)趙泰這個(gè)人雖然識(shí)文斷字,可是很小氣,很摳,財(cái)迷腦瓜。爹還說(shuō)他應(yīng)該有個(gè)“
不賒不欠”
的橫批!
爹說(shuō)對(duì)了,不一會(huì)兒趙泰爺爺就把橫批貼出來(lái)了,只不過(guò)是“
概不賒欠”
!我很佩服爹的智慧和眼光,盡管爹一字不識(shí)。爹笑著告誡我,你這個(gè)爺爺把一枚錢看得比磨盤還重,可別去買他的東西,小心糊弄你!
那天我們家里來(lái)了客人,爹要點(diǎn)火做飯時(shí),突然發(fā)現(xiàn)沒了洋火(火柴)。爹不敢怠慢和冷落親戚,就交給我兩毛錢,讓我去買洋火。爹告訴我二分錢一盒洋火,買三盒,剩下的錢一分也不能花,要如數(shù)拿回來(lái)。爹說(shuō)了這么幾句,讓我趕緊跑著去。
進(jìn)了趙泰爺爺?shù)匿佔(zhàn)訒r(shí),那位白胡子老頭正趴在柜臺(tái)上噼里啪啦打算盤。他頭戴一頂瓜皮帽,身穿一件藍(lán)布長(zhǎng)衫,鼻梁上架了一副眼鏡,比學(xué)校的老師還顯得有文化,有尊嚴(yán)。他把算盤推到一邊,俯下身來(lái)摸著我的頭說(shuō),人家別的孩子都上學(xué)了,你為什么不上?我說(shuō),爺爺,我不識(shí)數(shù)!他說(shuō),你小子不上學(xué),不就越來(lái)越笨嗎?我說(shuō),爹不讓我上學(xué),說(shuō)掏不起書錢!他說(shuō),你爹糊涂!掏不起書錢不會(huì)借?他還讓你當(dāng)一輩子傻二小呀?他猛地把柜臺(tái)一拍,短見,你爹真正是短見!
趙泰爺爺?shù)哪樇t了,雪白的胡子也抖動(dòng)起來(lái)。他坐下去歇息一陣才問(wèn)我買什么,身上帶了多少錢。他很認(rèn)真地告訴我,洋火是二分錢一盒,三盒,用乘法算,二乘以三得八。你身上帶著兩毛錢,用減法算,兩毛減去八分,我應(yīng)該再找給你一毛錢。你聽明白了嗎?聽不明白,回家問(wèn)你爹去!我一點(diǎn)也不明白,他一會(huì)兒乘法一會(huì)兒減法,我的腦袋早大了。
那天晚上,爹好一陣激動(dòng),好一番感慨,好一番嘆息!

爹先是批評(píng)趙泰爺爺,這個(gè)趙泰,想錢想瘋了吧?不顧仁義道德,不看同宗同家,光天化日之下欺負(fù)我們,他的良心呢?他可真會(huì)打算盤哪!一盒洋火二分錢,三盒應(yīng)該是六分錢,從哪里跑出來(lái)的二乘以三得八??jī)擅X減去六分錢應(yīng)該是一毛四分錢,他多收了咱們四分錢。四分錢是個(gè)小數(shù)嗎??jī)珊醒蠡鹧剑?br />爹接著批評(píng)我,你真是個(gè)傻二!你就不會(huì)算一算?木頭啊你!
昏黃的油燈下,爹流淚了。他的淚水掉下來(lái),砸得桌面啪啪響。
我說(shuō),爹,那你找他去,讓他把錢退回來(lái)!
爹說(shuō),他是我的長(zhǎng)輩,我怎么去找他呀?他財(cái)迷腦瓜,他會(huì)耍手段,他要是不認(rèn)賬呢?撕破了臉面,吵鬧起來(lái),豈不讓人笑話?罷罷罷,忍了吧,和為貴。你明天上學(xué)去吧,爹給你借錢去!
第二天我就上學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)我不笨,老師教的字,我都會(huì)寫;老師講的話,我都能記住。
一天傍晚,趙泰爺爺穿著那件長(zhǎng)衫到我家里來(lái)了。爹禮貌地接待了他,給他遞了一袋煙,端了一碗水。他對(duì)爹說(shuō),聽說(shuō)你讓二小上學(xué)啦?爹說(shuō),是呀,沒錢我可以借,我們不能再受別人的欺負(fù)啦!爺爺笑了,你忙吧,我走啦!爹說(shuō),我這可是被人逼的呀!
趙泰爺爺走后,爹在水碗底下發(fā)現(xiàn)了四分錢!爹的手一抖,碰灑了那碗還在冒著熱氣的水。
爹是在30
多年之后去世的,那時(shí)候我在報(bào)社做記者。臨終前爹對(duì)我說(shuō),二小,你還記得你趙泰爺爺嗎?那個(gè)白胡子老頭,在咱們村開雜貨鋪?zhàn)拥?我說(shuō),記得,記得很清楚呢!
爹說(shuō),喝水不忘挖井人。多虧了他呀!以后每年的清明節(jié),你一定要到他的墳頭上磕三個(gè)頭去。人家為了誰(shuí)呢?
爹走了,那是個(gè)秋天,一個(gè)高粱紅了、谷子黃了的日子。

(有刪改)
1.
下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( 。
A.
小說(shuō)標(biāo)題新穎簡(jiǎn)潔又獨(dú)具匠心,通過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤的算式激發(fā)了讀者的閱讀興趣,它是行文的線索,也揭示了小說(shuō)的主題。
B.
小說(shuō)寫到趙泰穿著“
長(zhǎng)衫”
,比學(xué)校的老師還顯得有文化,表現(xiàn)了趙泰盛氣凌人的姿態(tài),婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對(duì)趙泰的諷刺。
C.“
他的淚水掉下來(lái),砸得桌面啪啪響”
,運(yùn)用了夸張的手法,表現(xiàn)了“
爹”
對(duì)于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛恨。
D.
本文多處運(yùn)用了生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,不僅突出了人物形象,也暗示了特定的時(shí)代背景,使情節(jié)真實(shí)可信。
E.
作者善于設(shè)置懸念,趙泰的愛財(cái)、“
騙財(cái)”
到后來(lái)真相大白以及父親的憤怒、感激等情節(jié),環(huán)環(huán)相扣,引人入勝。
【答案】 答E
給3
分,答D
給2
分,答C
給1
分;答A
、B
不給分。
2.“
那天晚上,爹好一陣激動(dòng),好一番感慨,好一番嘆息!”
請(qǐng)結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)“
爹”
激動(dòng)什么,感慨什么,嘆息什么。
答:___________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】、
爹激動(dòng)是因?yàn)樵诶щy時(shí)期,趙泰爺爺不顧仁義道德,不看同宗同家,光天化日之下欺負(fù)“
我們”
。“
我”
被趙泰爺爺騙去4
分錢。②
感慨的是趙泰爺爺作為一個(gè)有文化的人竟然用2
乘以3
得8
來(lái)欺騙不識(shí)數(shù)的“
我”
。③
嘆息的是不識(shí)數(shù)沒文化終將被人欺侮。
【解析】 解答此題,注意聯(lián)系上下文語(yǔ)境。這句話是“
我”
到趙泰爺爺家買洋火而趙泰爺爺用“2
乘以3
得8”
的錯(cuò)誤算法多收了“
我”4
分錢后的內(nèi)容,且這句話后面也寫了父親生氣、感慨的原因:如不看同宗同家,多收錢;會(huì)打算盤,用錯(cuò)誤的算法等。答題時(shí),可以先結(jié)合父親的性格特征,具體寫出“
激動(dòng)”“
感慨”“
嘆息”
的內(nèi)容即可。
3.
文章結(jié)尾一段,作者特別強(qiáng)調(diào)“
爹”
走的時(shí)候,是一個(gè)“
高粱紅了、谷子黃了”
的日子,有何作用?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。
答:___________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】、
交代了“
我”
爹去世時(shí)的自然環(huán)境,也暗示了小說(shuō)的結(jié)局。讀書改變了“
我們”
一家的命運(yùn),暗示父親的心愿實(shí)現(xiàn)了,放心地離開了人世。②
襯托了趙泰的智慧與遠(yuǎn)見,進(jìn)一步凸顯了人物有文化、有見識(shí)的形象特點(diǎn)。③
讀書改變了“
我”
的命運(yùn),貧窮、愚昧被富足、文明代替,揭示了作品主題。
4.
關(guān)于這篇小說(shuō)的主人公,有人認(rèn)為是趙泰爺爺,也有人認(rèn)為是“
爹”
。你同意哪種觀點(diǎn)?談?wù)勀愕睦碛伞?br />答:________________________________________________________
____________________________________________________________
【答案】 趙泰爺爺是小說(shuō)的主人公。①
小說(shuō)的主要情節(jié)是在一個(gè)貧窮、落后的時(shí)代,趙泰故意多收4
分錢,以此逼迫爹送“
我”
上學(xué),從而改變了“
我”
的命運(yùn)。②
在趙泰爺爺身上體現(xiàn)了在貧窮落后中生活的人所擁有的智慧和眼光。③
作者借趙泰爺爺和“
我”
的故事,反映知識(shí)改變了“
我”
及整個(gè)農(nóng)村這一主題。
【解析】 題目要求探究小說(shuō)的主人公是誰(shuí),回答這個(gè)問(wèn)題要注意從小說(shuō)的情節(jié)、表達(dá)的主題、人物的塑造等幾個(gè)方面分析。比如,認(rèn)為趙泰爺爺是小說(shuō)的主人公,可以從情節(jié)的角度分析,正是因?yàn)樗嗍樟?ldquo;
我”4
分錢才使得“
我”
爹下定決心送我上學(xué),由此改變了“
我”
的命運(yùn);從人物塑造的角度分析,從趙泰爺爺?shù)纳砩衔覀兛吹搅酥R(shí)的重要性;從表達(dá)的主題上看,由趙泰爺爺?shù)淖龇w現(xiàn)出來(lái)知識(shí)改變命運(yùn)的主題等。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/955188.html

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