汪海潮
鄉(xiāng)長(zhǎng)被抓走的那天，陳大明正在鄉(xiāng)長(zhǎng)辦公室里向鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)高嶺鄉(xiāng)旅游度假村的建設(shè)情況。陳大明清楚地記得，他剛剛匯報(bào)完第一件事，辦公室的門就被撞開了，兩個(gè)全副武裝的公安走了進(jìn)來，其中一個(gè)人手里舉著一張逮捕令，走到鄉(xiāng)長(zhǎng)面前高聲說：“
你被依法逮捕了！”
另一個(gè)人就馬上拿出一副锃亮的手 銬，“
咔嚓”
一聲銬住了鄉(xiāng)長(zhǎng)的雙手，然后不由分說地把鄉(xiāng)長(zhǎng)帶下樓，塞進(jìn)了樓下的警車，警車就“
嗚嗚嗚”
地開走了。
鄉(xiāng)長(zhǎng)被抓走后，陳大明被縣里任命為代理鄉(xiāng)長(zhǎng)，繼續(xù)負(fù)責(zé)旅游度假村的建設(shè)。陳大明當(dāng)上鄉(xiāng)長(zhǎng)后，眼前老是晃動(dòng)著那副锃亮的手 銬，雖然他與原鄉(xiāng)長(zhǎng)的貪污案并無牽連，但原鄉(xiāng)長(zhǎng)被抓的那一幕還是深深地刺激了他，他決心引以為戒。為防止自己意志不堅(jiān)定，他還花了不少的時(shí)間和精力，到市場(chǎng)上買了一副仿真的手 銬，掛在自己的臥室里，以警示自己。
果然，自從他當(dāng)上鄉(xiāng)長(zhǎng)后，前來拜訪的人便絡(luò)繹不絕，有送名煙名酒的，有直接送現(xiàn)金的，還有假借妻子的名義送金銀首飾的，他都一一回絕。其實(shí)他家的經(jīng)濟(jì)條件并不好：妻子常下崗在家，孩子今又剛剛上大學(xué)，農(nóng)村老家還有一個(gè)經(jīng)�；疾〉哪赣H。事事都得花錢，可是他一個(gè)月的工資才一千多塊，因此，他幾乎月月都出現(xiàn)“
財(cái)政赤字”
。有一次，他感到自己實(shí)在頂不住了，很想賭一把，他已經(jīng)把那個(gè)建筑商送來的一萬元塞進(jìn)了抽屜，但就在那一瞬間，他立刻想起了懸掛在床前的那副手 銬，就趕緊又將錢退回去。
直到有一天，他的一個(gè)老同學(xué)到他家來玩，看到了那副手 銬。那個(gè)老同學(xué)就問他：“
你這是從哪買來的？”
他直言不諱地告訴同學(xué)，是從一個(gè)地下的工藝品商店買來的。老同學(xué)就又將那副手 銬把玩了很長(zhǎng)時(shí)間，然后很認(rèn)真地說：“
沒錯(cuò)，就是它，就是它！”
陳大明一下子迷惑了，老同學(xué)就告訴他，其實(shí)這副手 銬有著一段傳奇的經(jīng)歷，它曾是一位海外華僑的傳家之寶；它也不是普通的鋼鐵制造的，而是用一種稀有金屬制成的，至于那位華僑為什么要把手 銬作為傳家之寶，那就不得而知了。但是有一點(diǎn)是毋庸置疑的，那就是這副手 銬值錢，最起碼值五萬元錢！
陳大明對(duì)老同學(xué)的話將信將疑，就帶著手 銬到市里一家最有名的古玩店里做鑒定。結(jié)果很快就出來了，老同學(xué)的話是真的，這副手 銬真的很值錢！陳大明興奮不已，馬上將手 銬以四萬八千元的高價(jià)賣給了古玩店。畢竟，他太需要錢了！
有了這筆巨款，陳大明就可以從容地安排自己的生活了，他把老母親從農(nóng)村接到自己身邊，還請(qǐng)了一個(gè)保姆；他抽出兩萬元給妻子開了一家油米店，還給兒子買了一臺(tái)電腦。他的生活壓力沒有了，他感到無比的暢快，也體會(huì)到了有錢的幸福。他從內(nèi)心里深深感謝那個(gè)同學(xué)。
從那以后，老同學(xué)就成了他家的�？�。老同學(xué)是個(gè)“
能人”
，陳大明對(duì)他是信得過的，很快就安排他承包了一項(xiàng)建筑工程。再后來，陳大明又發(fā)現(xiàn)了不少“
能人”
，一一讓他們參與到旅游度假村建設(shè)的偉大事業(yè)中。
旅游度假村很快建好了，開業(yè)的那一天，陳大明喝了很多很多酒�；丶液笥肿隽艘粋�(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)到了那副手 銬！第二天，他決定去把它贖回來，不論花多少錢！錢對(duì)他來說已并不成問題了。他找到了那家古玩店，但古玩店的老板告訴他，那副手 銬他是代人收購的，早就被一位客商以五萬元的價(jià)格買走了。不過幸好老板記下了那位客商在市里的地址，陳大明決定按圖索驥。
陳大明很快找到了那座豪宅，一個(gè)管家模樣的人把他領(lǐng)到一個(gè)池塘邊，并告訴他，主人就在那邊釣魚。他匆匆地趕過去，發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)正在笑吟吟地等著他。他一下子愣住了，但嘴里卻問道：“
我的手 銬呢？”
老同學(xué)恰好此時(shí)釣起了一條大魚，他一邊收線一邊拍著釣竿說：“
那東西有什么好，我早已將它改成了釣竿�？矗@釣竿多結(jié)實(shí)，五萬塊呢！”
陳大明一下子明白過來，恨不得馬上離開這地方，但他分明聽到了老同學(xué)在喊他：“
別走啊，陳鄉(xiāng)長(zhǎng)，中午咱們喝魚湯啊！……”
在此以后的好多天里，陳大明眼前總是沒來由地晃動(dòng)著一副锃亮的手 銬。
（選自《微型小說家選刊》）
（1
）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（
）（
）(5
分)
A.
小說第一段中描寫鄉(xiāng)長(zhǎng)被捕過程，其細(xì)節(jié)描寫真實(shí)細(xì)膩，仿佛讓人身臨其境，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)聲音都讓人心有余悸。
B.
這篇小說在情節(jié)構(gòu)思上頗具匠心，主人公從開始堅(jiān)持不受賄，到最后發(fā)現(xiàn)自己中了別人的圈套，最終發(fā)現(xiàn)老朋友向他行賄，波瀾頓生，高潮迭起。
C.
作者將手 銬巧妙地比作了人生的防線，但陳大明由于一時(shí)的糊涂，結(jié)果被別有用心的老同學(xué)設(shè)計(jì)了一條“
魚竿”
，引了他這條“
大魚”
上鉤。
D.
陳大明因“
手 銬”
而受賄，表面上看是不知情，但實(shí)際上骨子里則充滿著貪欲，從而告訴人們要不斷加強(qiáng)自律，完善自我道德修養(yǎng)。
E.
這篇小說主題深刻，文章通過主人公因手 銬”
而受賄的故事，告訴人們即使真正廉潔的公仆，即便暫時(shí)避免了有形的刑具，卻無法避開無形的刑具。
（2
）小說插敘主人公陳大明的家庭情況作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6
分）
答：___________________________________________________________________
（3
）主人公陳大明是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6
分）
答：___________________________________________________________________
（4
）這篇小說以“
手 銬”
為題，有主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8
分）
答：___________________________________________________________________
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
（1
）A D
（解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。做題時(shí)可在整體把握文章內(nèi)容、觀點(diǎn)及表達(dá)技巧的基礎(chǔ)上，仔細(xì)推敲每個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容及觀點(diǎn)是否與文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)及技巧相吻合，在文章中能否找到有依據(jù)。B
項(xiàng)中“
高潮迭起”
不準(zhǔn)確，文章中只有最后情節(jié)的突變。C“
一時(shí)的糊涂”
錯(cuò)，仔細(xì)閱讀文本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)主人公還是禁不住金錢的誘惑所致；E
對(duì)主題理解有誤，真正廉潔的公仆是能夠避開無形的刑具的）
（2
）①
使主人公的形象更加真實(shí)動(dòng)人； ②
為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊；③
使文章的內(nèi)容更加豐富。（每點(diǎn)2
分）
（解析：本題考查理解分析文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力。對(duì)陳大明的家庭情況的交代使用了插敘這一手法，插敘的一般作用為鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說明，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更充實(shí)。此處分析還要結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行，綜合以上我們不難總結(jié)到以上幾點(diǎn)。）
（3
）①
小心謹(jǐn)慎。鄉(xiāng)長(zhǎng)被抓，他引以為戒，一一回絕別人送的禮物，塞進(jìn)了抽屜的錢，又退回去②
嚴(yán)于律己。到市場(chǎng)上買了一副仿真的手 銬，掛在自己的臥室里，以警示自己。③
意志不堅(jiān)定，難以抵制誘惑。（每點(diǎn)2
分）
（解析：本題考查對(duì)文學(xué)作品中人物形象的理解和把握。分析人物形象要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析概括，分析要有理有據(jù)，不能夠架空分析）
（4
）觀點(diǎn)一：以“
手 銬”
為題，使小說主題深刻。①
以“
手 銬”
為題，一語雙關(guān)。②“
手 銬”
具有警戒作用，人生路上處處有手 銬。③
官場(chǎng)上遍布手 銬，步步為營(yíng)，稍有不慎，便是別人魚竿上的“
大魚”
。
觀點(diǎn)二：以“
手 銬”
為題，使小說情節(jié)顯得巧妙。①
構(gòu)成小說的線索，使情節(jié)集中緊湊。②
以“
手 銬”
為題概括了小說的主要內(nèi)容。“
手 銬”
構(gòu)成這篇小說的中心事件。
③
小說以“
手 銬”
又以“
手 銬”
終。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
（解析：本題主要考查文學(xué)作品的探究能力。文章的題目是文章的眼睛，它對(duì)文章的內(nèi)容有概括作用，對(duì)文章的主題有突出或提示作用，對(duì)文章的情節(jié)有提示作用。當(dāng)然作答時(shí)還要結(jié)合文本內(nèi)容做具體分析.
評(píng)分時(shí)亮出觀點(diǎn)得2
分，分點(diǎn)論述的，每一個(gè)分點(diǎn)給2
分。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/928042.html
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