細胞中的元素和化合物知識點歸納
1 生物界與非生物界
統(tǒng)一性：元素種類大體相同
差異性：元素含量有差異
2．組成細胞的元素
大量元素：c h o n p s k ca mg
微量元素：fe mn zn cu b mo
主要元素：c h o n p s
含量最高的四種元素：c h o n
基本元素：c（干重下含量最高）
質(zhì)量分數(shù)最大的元素：o（鮮重下含量最高）
3.組成細胞的化合物
無機化合物，水（鮮重含量最高的化合物），無機鹽，糖類，有機化合物，脂質(zhì)，蛋白質(zhì)（干重中含量最高的化合物），核酸
4.檢測生物組織中糖類 脂肪和蛋白質(zhì)
（1）還原糖的檢測和觀察
常用材料：蘋果和梨
試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/ml的naoh乙液：0.05g/ml的cuso4）
注意事項：①還原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖
②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用，③必須用水浴加熱(5065)
顏色變化：淺藍色棕色磚紅色
（2）脂肪的鑒定
常用材料：花生子葉或向日葵種子試劑：蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
注意事項：
①切片要薄，如厚薄不均就會導致觀察時有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色③需使用顯微鏡觀察
④使用不同的染色劑染色時間不同
顏色變化：被蘇丹Ⅲ染成橘黃色或被蘇丹Ⅳ染成紅色
（3）蛋白質(zhì)的鑒定
常用材料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶
試劑：雙縮脲試劑（a液：0.1g/ml的naohb液：0.01g/ml的cuso4）
注意事項：
①先加a液1ml，再加b液4滴
②鑒定前，留出一部分組織樣液，以便對比
顏色變化：變成紫色
（4）淀粉的檢測和觀察
常用材料：馬鈴薯
試劑：碘液
顏色變化：變藍
細胞中的元素和化合物專題練習；
1 人們經(jīng)常食用的牛 羊 豬等肉類和白菜 土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是()
a．組成生物體細胞的化學元素在無機自然界都能找到
b．在不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素和化合物種類大體相同
c．組成生物體細胞的基本元素是碳
d．不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素的含量大體相同
答案：c
解析：生物體總是不斷地和外界環(huán)境進行著物質(zhì)交換，有選擇地從自然界獲取各種物質(zhì)來滿足自身的需要，所有生物細胞的化學元素和化合物種類大體是相同的，因此不同生物間可通過捕食等，進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化，例如題干中的描述；但在不同的生物體內(nèi)，各種元素的含量是不同的；組成生物體細胞的化學元素都來a．fe mn zn mgb．zn cu mg ca
c．zn cu b mnd．mg mn cu mo
2．組成細胞的化學元素，無一不存在于無機自然界。但在細胞內(nèi)和無機自然界里的含量相差很大，這一事實說明()
a．生物界與非生物界的統(tǒng)一性
b．生物界與非生物界的物質(zhì)性
c．生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性
d．生物界與非生物界的差異性
答案：c
解析：考查生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：①構(gòu)成細胞的元素，在無機界均可找到，體現(xiàn)統(tǒng)一性；②細胞中的元素含量與無機界中差別較大，體現(xiàn)差異性。
3．以下對組成細胞的化學元素的敘述，錯誤的是()
a．組成細胞的化學元素常見的有20多種
b．組成不同生物體細胞的化學元素是大體相同的
c．在不同生物體細胞中，各種化學元素的含量相差很大
d．組成生物體細胞的化學元素是完全一樣的
答案：d
解析：組成細胞的化學元素常見的有20多種，各種化學元素都是生物體從外界環(huán)境中同化而來，因此各種生物體細胞中的化學元素種類是大體相同的，但含量是不同的，由于不同生物體生活的具體無機環(huán)境有差異，其生命活動方式也不盡相同，所以不同生物體細胞中的化學元素是不完全一樣的。
到了高中，你首先要明確的一點就是，在高中，學習的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當成初中的小科，當成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
生物學習方法小經(jīng)驗
1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實驗設計一道
2、復習注意：首先是下功夫，扎實細致地進行復習，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復習方法，牢固掌握基礎知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎上進行記憶;有針對性的多做一些習題，對做錯的習題所涉及的知識點要特別注意復習鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習題、試卷，對一些以前出錯的題重復做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細審題，抓住要點。
3、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記扎實，“當背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什么?答案應為漿細胞(效應B細胞亦可)，但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴謹。
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