物理主要考察學(xué)生對(duì)物體狀態(tài)的分析能力，很多同學(xué)無(wú)法很好的掌握狀態(tài)分析，導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法提高，本次答疑很多同學(xué)提問(wèn)了"物理學(xué)習(xí)方法和考試提分技巧"，另有部分同學(xué)對(duì)電磁感應(yīng)部分提出了問(wèn)題。下面是對(duì)本次答疑內(nèi)容的匯總，希望對(duì)同學(xué)們物理的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、物理學(xué)習(xí)方法和考試提分技巧

問(wèn)題1：老師我現(xiàn)在是高二的學(xué)生，我想從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)以前知識(shí)但是不知道是做基礎(chǔ)的題還是做難題還有一天大概做多少好

王瀟老師：建議首先復(fù)習(xí)當(dāng)先學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)為主。

以前的內(nèi)容可以先復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，如動(dòng)能、動(dòng)量；

如果你是學(xué)校的內(nèi)容已經(jīng)講的差不多了，可以直接買一本一輪復(fù)習(xí)的書，開始一輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)以涵蓋較廣的知識(shí)點(diǎn)為主，不必追求難度"

問(wèn)題2：選擇填空壓軸題怎么做？？

王瀟老師：重點(diǎn)關(guān)注：①課本模型 ②物理思想 ③知識(shí)點(diǎn)的深層原理 ④極限、量綱等技巧

問(wèn)題3：物理選擇怎么抓準(zhǔn)確率？

王瀟老師：限時(shí)刷題；歸納薄弱部分，專項(xiàng)突破

問(wèn)題4：我想問(wèn)，我理解能力很好，老師講的平時(shí)比別人接受的更快，但考試總是拿不到高分，排不上明名次，同桌理解特別慢但是天天就是死記，成績(jī)總比我好那么一些些，還是我基礎(chǔ)不牢嗎？？怎么樣打牢啊，平時(shí)兩個(gè)教輔，一個(gè)是教材與拓展平時(shí)預(yù)習(xí)練習(xí)，一個(gè)是龍門專題，復(fù)習(xí)加深用？？心好累？？我現(xiàn)在高一

王瀟老師：找找原因

是否有粗心馬虎等因素？思考和解題步驟是否規(guī)范？平時(shí)失分點(diǎn)主要在哪些方面（選擇主考知識(shí)點(diǎn)、綜合題主考思維方法）

問(wèn)題5：請(qǐng)問(wèn)老師物理現(xiàn)在是做卷提高還是做分部分的資料提高呢？我大概50分

王瀟老師：找自己掌握薄弱的部分，做專項(xiàng)限時(shí)練習(xí)。

問(wèn)題6：老師大題拿過(guò)來(lái)總是沒(méi)有思路 上課一講我就會(huì)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，但是就自己寫不出來(lái)

王瀟老師：?jiǎn)栴}解決系統(tǒng)：

①單對(duì)象問(wèn)題解決系統(tǒng)：找研究對(duì)象--受力分析--過(guò)程分析--列式解題（過(guò)程式：動(dòng)能、動(dòng)量定理；運(yùn)動(dòng)規(guī)律；狀態(tài)式：牛二式、平衡式）[公式選用技巧：看已知條件]

②多對(duì)象問(wèn)題解法：法1--整體法，看成整體重復(fù)上述步驟；法2--找關(guān)系，類比追及相遇問(wèn)題，找xtv關(guān)系；法3--雙守恒法"

問(wèn)題7：我現(xiàn)在感覺(jué)很多東西都忘了，好多知識(shí)點(diǎn)都知道但就是不會(huì)用，一看答案就會(huì)，但考試的時(shí)候想不起來(lái)，我該怎么辦？基礎(chǔ)知識(shí)不牢，還有40天我應(yīng)該重新看書自學(xué)嗎？理綜物理就考那四五十分，我都快崩潰了

王瀟老師：買真題卷，重點(diǎn)做基礎(chǔ)選擇題（前5）和簡(jiǎn)單綜合題。從做題中歸納解法，以及題目所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，在練習(xí)中反復(fù)總結(jié)，建立和知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系

問(wèn)題8：老師，離高考還有47天，物理幾乎不會(huì)，應(yīng)該怎樣提分快一些呢

王瀟老師：建議主抓基礎(chǔ)題�？梢詫ふ医�5年高考真題或模擬題，觀察類比考察的相似題目，針對(duì)性的學(xué)習(xí)突破。

建議可以從熱學(xué)、光學(xué)、原子、機(jī)械波、基礎(chǔ)力學(xué)、天體等這些點(diǎn)開始突破"

問(wèn)題9：老師您好 請(qǐng)問(wèn)怎樣提高做題速度

王瀟老師：首先要找到做題慢的原因：知識(shí)點(diǎn)不熟的話，需要時(shí)�；仡檹�(fù)習(xí)；缺乏思路的話，要多總結(jié)方法，并嘗試類比應(yīng)用不同的方法解題，多練一題多解；計(jì)算解題速度較慢的話，可以嘗試做限時(shí)訓(xùn)練。

問(wèn)題10：老師，你好！怎樣寫物理選擇題和大題

王瀟老師：物理的的選擇題注重基礎(chǔ)概念和知識(shí)點(diǎn)的考察，而綜合題注重對(duì)模型化知識(shí)的理解和物理思維的考察。

選擇題在解題時(shí)除了重點(diǎn)關(guān)注知識(shí)邏輯外，還可以在思維技巧方面取勝，常規(guī)的解題方法有：

直接判斷法

根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識(shí)性試題，這些題目主要考查考生對(duì)識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度

推論法

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，積累了大量的推論，這些推論在計(jì)算題中一般不可直接應(yīng)用，但運(yùn)用其解答選擇題時(shí)優(yōu)勢(shì)就顯而易見了，可大大提高解題的速度和準(zhǔn)確率。

篩選法

篩選法是根據(jù)已經(jīng)掌握的概念、原理、規(guī)律，在正確理解題意的基礎(chǔ)上，通過(guò)尋找不合理因素(不正確的選項(xiàng))，將其逐一排除，從而獲得正確答案的一種方法。

等效思維法

等效思維法就是要在保持效果或關(guān)系不變的前提下，對(duì)復(fù)雜的研究對(duì)象、背景條件、過(guò)程進(jìn)行有目的的分解、重組、變換或替代，使它們轉(zhuǎn)換為我們所熟知的、更簡(jiǎn)單的理想化模型，從而達(dá)到簡(jiǎn)化問(wèn)題的目的。

計(jì)算推理法

計(jì)算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果并與備選選項(xiàng)對(duì)照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的量較多，難度較大的題目。

技巧性的分析方法有：

特殊賦值法

試題選項(xiàng)有不同的計(jì)算結(jié)果，需要考生對(duì)結(jié)果的正確性進(jìn)行判斷。有些試題如果考生采用全程計(jì)算的方法會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算過(guò)程煩瑣，甚至有些試題超出運(yùn)算能力所及的范圍，這時(shí)可采用特殊值代入的方法進(jìn)行判斷。

特例反駁法

特例反駁法是在解選擇題時(shí)，當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項(xiàng)時(shí)，直接運(yùn)用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非，而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁，逐一消除干擾項(xiàng)，從而快速獲取正確答案的一種方法。

選項(xiàng)分組法

有一類選擇題，可以通過(guò)合理想象，巧妙分組進(jìn)行解答。這類選擇題的題干中有"分別""依次"等強(qiáng)調(diào)順序的詞語(yǔ)出現(xiàn)。先找出最有把握判斷的敘述項(xiàng)，并把它們的位置固定，再與供選項(xiàng)進(jìn)行比較，最后得出答案。這種解法既可避免多選、漏選，又能提高答題速度。

比較分析法

如果涉及一個(gè)圖像，可以對(duì)圖像從上到下、從外到內(nèi)仔細(xì)觀察。如果涉及幾個(gè)圖像，可以分別比較不同條件下的相似處和相同條件下的不同處。比較分析法是確定事物之間同異關(guān)系的一種思維過(guò)程和方法。

信息特征法

信息特征法是根據(jù)試題提供的各種信息特征(如結(jié)構(gòu)特征、位置特征、性質(zhì)特征、組成特征、現(xiàn)象特征、數(shù)值特征等)，進(jìn)行大跨度、粗線條的分析，推理或聯(lián)想的一種方法，可以做到去表象、抓實(shí)質(zhì)，融會(huì)貫通，快速求解。

綜合題的解題，如果能夠規(guī)范思維方向，可以有助于快速破題，建議可以從以下幾方面突破：

1.對(duì)于多對(duì)象問(wèn)題，要正確選取研究對(duì)象，善于尋找相互聯(lián)系

選取研究對(duì)象和尋找相互聯(lián)系是求解多體問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵。選取研究對(duì)象需根據(jù)不同的條件，或采用隔離法，即把研究對(duì)象從其所在的系統(tǒng)中抽取出來(lái)進(jìn)行研究；或采用整體法，即把幾個(gè)研究對(duì)象組成的系統(tǒng)作為整體來(lái)進(jìn)行研究；或?qū)⒏綦x法與整體法交叉使用。

通常，符合守恒定律的系統(tǒng)或各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同的系統(tǒng)，宜采用整體法；在需討論系統(tǒng)各部分間的相互作用時(shí)，宜采用隔離法；對(duì)于各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的系統(tǒng)，應(yīng)慎用整體法，有時(shí)不能用整體法。至于多個(gè)物體間的相互聯(lián)系，通�？蓮乃鼈冎�間的相互作用、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、位移、速度、加速度等方面去尋找。

2.對(duì)于多過(guò)程問(wèn)題，要仔細(xì)觀察過(guò)程特征，妥善運(yùn)用物理規(guī)律

觀察每一個(gè)過(guò)程特征和尋找過(guò)程之間的聯(lián)系是求解多過(guò)程問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵。分析過(guò)程特征需仔細(xì)分析每個(gè)過(guò)程的約束條件，如物體的受力情況、狀態(tài)參量等，以便運(yùn)用相應(yīng)的物理規(guī)律逐個(gè)進(jìn)行研究。至于過(guò)程之間的聯(lián)系，則可從物體運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間等方面去尋找。

3.對(duì)于含有隱含條件的問(wèn)題，要注重審題，深究細(xì)琢，努力挖掘隱含條件

注重審題，深究細(xì)琢，綜觀全局重點(diǎn)推敲，挖掘并應(yīng)用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關(guān)鍵。通常，隱含條件可通過(guò)觀察物理現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)物理模型和分析物理過(guò)程，甚至從試題的字里行間或圖像中去挖掘。

4.對(duì)于存在多種情況的問(wèn)題，要認(rèn)真分析制約條件，周密探討多種情況

解題時(shí)必須根據(jù)不同條件對(duì)各種可能情況進(jìn)行全面分析，必要時(shí)要自己擬定討論方案，將問(wèn)題根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，再逐類進(jìn)行探討，防止漏解。

5.對(duì)于數(shù)學(xué)技巧性較強(qiáng)的問(wèn)題，要耐心細(xì)致尋找規(guī)律，熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)方法

耐心尋找規(guī)律、選取相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法是關(guān)鍵。求解物理問(wèn)題，通常采用的數(shù)學(xué)方法有：方程法、比例法、數(shù)列法、不等式法、函數(shù)極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等，在眾多數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用上必須打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6.對(duì)于有多種解法的問(wèn)題，要開拓思路避繁就簡(jiǎn)，合理選取最優(yōu)解法

避繁就簡(jiǎn)、選取最優(yōu)解法是順利解題、爭(zhēng)取高分的關(guān)鍵，特別是在受考試時(shí)間限制的情況下更應(yīng)如此。這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行斟酌、比較、選擇并作出決斷。當(dāng)然，作為平時(shí)的解題訓(xùn)練，盡可能地多采用幾種解法，對(duì)于開拓我們的解題思路是非常有益的。

二、電磁感應(yīng)應(yīng)該怎樣分析

問(wèn)題11：我是全國(guó)1卷適用地區(qū)的考生，全國(guó)一卷物理大題最后一題一般都考電磁感應(yīng)，一般第二小問(wèn)都特別難，您覺(jué)得有必要做么，是不是很浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)不應(yīng)該直接放棄呢？謝謝老師！

王瀟老師：看自身情況，如果時(shí)間充裕，且你平時(shí)做倒數(shù)第二道大題沒(méi)有太大疑問(wèn)的話，可以嘗試解題。

全國(guó)I卷對(duì)于電磁感應(yīng)的考核模型化比較嚴(yán)重。建議可以總結(jié)一些經(jīng)典模型，重點(diǎn)關(guān)注電磁感應(yīng)結(jié)合動(dòng)量、能量、其它儀器器等的問(wèn)題。在基本思路框架正確的前提下，即便沒(méi)有計(jì)算結(jié)果，也還是可以拿到不少分。

問(wèn)題12：動(dòng)量守恒與電磁感應(yīng)結(jié)合時(shí)，怎樣分析呢？

王瀟老師：動(dòng)量守恒和電磁感應(yīng)結(jié)合的問(wèn)題不多，一般只見于等距理想雙桿中。

先分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程，找出特殊狀態(tài)（穩(wěn)定時(shí)，突變時(shí)，或者提問(wèn)到的某點(diǎn)），判斷穩(wěn)定狀態(tài)（一般是電路中總E為零時(shí)）選取合適的狀態(tài)點(diǎn)間列動(dòng)量守恒解題。

ps，同學(xué)，你確定你遇到的問(wèn)題不是結(jié)合動(dòng)量定理？

問(wèn)題13：電磁感應(yīng)不知道從哪入手。

問(wèn)題14：老師您好，我是一名高三學(xué)生。我的物理成績(jī)還算可以，但是電磁感應(yīng)大題一直是我的弱項(xiàng)。一道電磁感應(yīng)大題題目一般都很長(zhǎng)，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程都很多，平時(shí)做可能沒(méi)有問(wèn)題，但到了考場(chǎng)上就會(huì)緊張，分析錯(cuò)某個(gè)過(guò)程可能整道題就錯(cuò)了，對(duì)此我一直很苦惱，沒(méi)找到解決辦法

王瀟老師：對(duì)于電磁感應(yīng)問(wèn)題，常規(guī)的問(wèn)題可以這么入手

1. 判斷電源、電路以及電流 （此為問(wèn)題開始的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于含容電路和雙電源問(wèn)題，必須進(jìn)行此步判斷）

2. 判斷題目所給的問(wèn)題屬于 力學(xué)問(wèn)題還是電學(xué)問(wèn)題

對(duì)于不同的問(wèn)題，解法的偏重不同，如電學(xué)問(wèn)題側(cè)重 使用閉合電路歐姆定律、焦耳定律等解題而力學(xué)問(wèn)題，則要先找出安培力，再按照程序解題法，分步分析

3.要區(qū)分清考點(diǎn)，電學(xué)考點(diǎn)（I、U、電荷量q、熱量Q），力學(xué)考點(diǎn)（平衡、勻變速直線運(yùn)動(dòng)），能量問(wèn)題（安培力的正負(fù)功等）動(dòng)量考點(diǎn)（q的應(yīng)用，雙桿問(wèn)題、電流關(guān)聯(lián)等）每種考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的解法要會(huì)。遇到針對(duì)的考點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的去解題

4.總結(jié)模型中的原理和考法

如含容電路由于斷路不能用歐姆定理，一般用動(dòng)量定理（F安t=BLq=Δmv）解題；雙桿一般先判斷清末狀態(tài)，再用動(dòng)量定理解題等

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/863069.html

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