高中物理知識(shí)點(diǎn):實(shí)驗(yàn):用描跡法畫出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中物理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


用描跡法畫出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?
利用電場(chǎng)中電勢(shì)差及等勢(shì)面的知識(shí),練習(xí)用描跡法畫出電場(chǎng)中一個(gè)平面上的等勢(shì)線。
實(shí)驗(yàn)原理:
用導(dǎo)電紙上形成的穩(wěn)恒電流場(chǎng)來(lái)模擬靜電場(chǎng),當(dāng)兩探針與導(dǎo)電紙上電勢(shì)相等的兩點(diǎn)接觸時(shí),與探針相連的靈敏電流計(jì)中通過(guò)的電流為零,指針不偏轉(zhuǎn),從而可以利用靈敏電流計(jì)找出導(dǎo)電紙上的等勢(shì)點(diǎn),并依據(jù)等勢(shì)點(diǎn)描繪出等勢(shì)線。
實(shí)驗(yàn)器材:
學(xué)生電源或電池組(電壓約為6V),靈敏電流計(jì),開(kāi)關(guān),導(dǎo)電紙,復(fù)寫紙,白紙,圓柱形金屬電極兩個(gè),探針兩支,導(dǎo)線若干,木板一塊,圖釘,刻度尺。
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、在平整的木板上,由下而上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙各一張,導(dǎo)電紙有導(dǎo)電物質(zhì)的一面要向上,用圖釘把白紙、復(fù)寫紙、和導(dǎo)電紙一起固定在木板上。
2、在導(dǎo)電紙上平放兩個(gè)跟它接觸良好的圓柱形電極,兩個(gè)電極之間的距離約為10cm,將兩個(gè)電極分別與電壓約為6V的直流電源的正負(fù)極相接,作為“正電荷”和“負(fù)電荷”,再把兩根探針?lè)謩e接到靈敏電流計(jì)的“+”、“-”接線柱上(如圖所示)。

3、在導(dǎo)電紙上畫出兩個(gè)電極的連線,在連線上取間距大致相等的五個(gè)點(diǎn)作基準(zhǔn)點(diǎn),并用探針把它們的位置復(fù)印在白紙上。
4、接通電源,將一探針跟某一基準(zhǔn)點(diǎn)接觸,然后在這一基準(zhǔn)點(diǎn)的一側(cè)距此基準(zhǔn)點(diǎn)約1cm處再選一點(diǎn),在此點(diǎn)將另一探計(jì)跟導(dǎo)電紙接觸,這時(shí)一般會(huì)看到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),左右移動(dòng)探針位置,可以找到一點(diǎn)使電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),用探針把這一點(diǎn)位置復(fù)印在白紙上。
5、按步驟(4)的方法,在這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)的兩側(cè)逐步由近及遠(yuǎn)地各探測(cè)出五個(gè)等勢(shì)點(diǎn),相鄰兩個(gè)等勢(shì)點(diǎn)之間的距離約為1cm。
6、用同樣的方法,探測(cè)出另外四個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn)。
7、斷開(kāi)電源,取出白紙,根據(jù)五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn),畫出五條平滑的曲線,這就是五條等勢(shì)線。
注意事項(xiàng):
1、電極與導(dǎo)電紙接觸要良好,且與導(dǎo)電紙的相對(duì)位置不能改變。
2、尋找等勢(shì)點(diǎn)時(shí),應(yīng)從基準(zhǔn)點(diǎn)附近由近及遠(yuǎn)地逐漸推移,不可冒然進(jìn)行大跨度的移動(dòng),以免電勢(shì)差過(guò)大,發(fā)生電流計(jì)過(guò)載現(xiàn)象。
3、導(dǎo)電紙上所涂導(dǎo)電物質(zhì)相當(dāng)薄,故在尋找等勢(shì)點(diǎn)時(shí),不能用探針在導(dǎo)電紙上反復(fù)劃動(dòng),而應(yīng)采用點(diǎn)接觸法。
4、探測(cè)等勢(shì)點(diǎn)不要太靠近導(dǎo)電紙的邊緣,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是用電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng),導(dǎo)電紙邊緣的電流方向與邊界平行,并不與等量異種電荷電場(chǎng)的電場(chǎng)線相似。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/846095.html

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