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雖然生物學科在中學課本中不是主要學科，但是生物學卻是二十一世紀最有發(fā)展前景的學科之一，作為自然科學領域的帶頭學科，以后也會有非常大的發(fā)展空間，當然，在以后的人口、資源、糧食、環(huán)境以及健康問題方面，都有賴于生物科學的發(fā)展，所以我們必須要學好生物，下面給大家學好高中生物學一些建議：

1.掌握基本知識要點，先記憶，后理解

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。

對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學中的未知數(shù)x、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律，既所謂先記憶，后理解。

2.弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，瞻前顧后、左顧右盼

在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

如：關于dna，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物和生物的遺傳和變異這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同學們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂瞻前顧后。又如：在學習細胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂左顧右盼。

3.深刻理解重點知識，讀書做到六個w

對于一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考六個w。這六個w分別是：

who誰或什么結(jié)構(gòu)

what發(fā)生了什么變化或有什么

how怎樣發(fā)生的

when什么時間或什么順序

where在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的

why為什么會發(fā)生這樣的變化

大家在思考中經(jīng)常將這六個w連起來思考肯定會有不小的收獲。除了上述三點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探索適合自己的學習方法。用辛勤的汗水和科學的方法一定可以換回優(yōu)異的生物學習成績!

人們都稱生物是理科中的文科，背誦、記憶是必不可少的。同學們不要死記硬背，把生物學成“死物”，而要在理解的基礎上記憶，掌握其規(guī)律。可根據(jù)知識特點、個人情況采取不同的記憶方法，如簡化記憶法、對比記憶法、歸納記憶法等等。另外，還有很重要的一點，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。擁有良好的學習習慣，是學好生物知識的重要保證。

小編建議：你最主要的是回歸生物課本，這一點非常重要，要了解每一章每一頁里面所包含的生物知識點，打好基礎，一切的題目都是從書里面出的。到了高三的總復習，把所有的生物書拿出來，一頁一頁的看，配合練習冊上的知識點歸納，不妨拿出一張白紙，憑記憶力寫出每一章的知識點，不斷的聯(lián)想，你會發(fā)現(xiàn)，即使是兩冊書都會有聯(lián)系。生物學的是一整個系統(tǒng)，一個知識點環(huán)環(huán)相扣著另一個知識點的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/839736.html

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