有機合成問題是高考的熱點，也是復習中的難點之一。有機合成過程主要包括兩個方面，其一是碳原子骨架的變化，例如碳鏈的增長和縮短、鏈狀和環(huán)狀的互相轉化；其二是官能團的引入和消除、官能團的衍變等變化。考查有機合成實質是根據(jù)有機物的性質，進行必要的官能團反應，從而達到考查官能團性質的目的。因此，要想熟練解答此類問題，須掌握如下知識：

　　

　　一、官能團的引入：

　　

　　在有機化學中，鹵代烴可謂烴及烴的衍生物的橋梁，只要能得到鹵代烴，就可能得到諸如含有羥基、醛基、羧基、酯基等官能團的物質。此外，由于鹵代烴可以和醇類相互轉化，因此在有機合成中，如果能引入羥基，也和引入鹵原子的效果一樣，其他有機物都可以信手拈來。同時引入羥基和引入雙鍵往往是改變碳原子骨

　　

　　架的終南捷徑，因此官能團的引入著重總結羥基、鹵原子、雙鍵的引入。

　　

　　1.引入羥基（-OH）

　　

　　(1)醇羥基的引入：烯烴與水加成、鹵代烴水解、醛（酮）與氫氣的加成、酯的水解等。

　　

　　(2)酚羥基的引入：酚鈉鹽過渡中通入CO2，的堿性水解等。

　　

　　(3)羧羥基的引入：醛氧化為酸（被新制Cu(OH)2懸濁液或銀氨溶液氧化）、酯的水解等。

　　

　　2.引入鹵原子：烴與鹵素取代、不飽和烴與HX或X2加成、醇與HX取代等。

　　

　　3.引入雙鍵：某些醇或鹵代烴的消去引入C=C鍵、醇的氧化引入C=O鍵等。

　　

　　二、官能團的消除：

　　

　　1.通過加成消除不飽和鍵。

　　

　　2.通過消去、氧化或酯化等消除羥基（-OH）

　　

　　3.通過加成或氧化等消除醛基（-CHO）

　　

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