農(nóng)村如何擺脫水環(huán)境危機(jī)

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一到農(nóng)忙澆灌時(shí)節(jié),成百上千的農(nóng)民為自家的責(zé)任田用潛水泵到河流里搶水。晝夜不息的搶水讓河流每年都干一回。河流、池塘干涸的時(shí)候,全村人下去竭澤而漁,捉魚(yú)捉蝦,一點(diǎn)都不留,讓水生動(dòng)植物多樣性急劇減少。

今年清明節(jié),我回到家鄉(xiāng)湖北省云夢(mèng)縣曾店鎮(zhèn)農(nóng)村,對(duì)比十幾年前和現(xiàn)在家鄉(xiāng)人的言談舉止,我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)境惡化了。讓我印象最深刻的是河流水質(zhì)惡化。我家后面有一條小河,那是我小時(shí)候的水上樂(lè)園,20世紀(jì)90年代,我和小伙伴們經(jīng)常到河里游泳嬉戲,小橋墩成為我們練習(xí)跳水的跳板。我還經(jīng)常到小河中打豬草,即幫父母采集黑藻、眼子菜和苦草等喂豬,河里還生長(zhǎng)著蓮藕和芡實(shí)等,水生植物種類繁多。

這次回去一看我卻傻了眼:昔日清澈見(jiàn)底、水草飄搖的水上樂(lè)園不見(jiàn)了,墮落成農(nóng)藥盒子、包裝紙、白色蛇皮袋和醫(yī)療廢棄物散落的垃圾溝,河水泛黑發(fā)臭,植物種類稀少,群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)脆弱。

短短10年間,家鄉(xiāng)的水環(huán)境發(fā)生如此觸目驚心的惡化,這種情況在其他的農(nóng)村地區(qū)也較為普遍。

農(nóng)村水質(zhì)惡化原因可能有如下幾點(diǎn):

首先,大氣候環(huán)境改變。記得十多年前,每年三四月份家鄉(xiāng)雨量充沛,但是現(xiàn)在降雨天數(shù)明顯減少,雨量也少得可憐,下大雨是非常稀奇的事情。降雨量的減少,削弱了家鄉(xiāng)水系的自凈能力。

其次,水利基礎(chǔ)設(shè)施因長(zhǎng)年不用和無(wú)人翻修而失效,導(dǎo)致農(nóng)村濕地面積減少、蓄水能力減弱。今日的很多農(nóng)村池塘、溝渠和水庫(kù),是20世紀(jì)50年代修建的,隨著時(shí)間推移,這些水利設(shè)施的儲(chǔ)水、輸水的功能逐漸失去。記得我小時(shí)候家后面的幾口池塘,一年中的大部分時(shí)間都裝滿了水,但現(xiàn)在很多池塘一年四季幾乎都是干涸的。雨季來(lái)臨時(shí)池塘里才有點(diǎn)水,雨季過(guò)后又干了。農(nóng)村河流中的水基本是靠降雨,沒(méi)有外來(lái)水對(duì)其進(jìn)行更新和恢復(fù),不流通的死水是水質(zhì)變壞的重要原因。

再次,目前的農(nóng)業(yè)灌溉制度也有問(wèn)題。村民需要水都直接拿潛水泵去河流里抽,而不是原來(lái)那樣依靠徐家河的水庫(kù)放水灌溉。20世紀(jì)50年代修建的水庫(kù)和溝渠多年沒(méi)翻新,早已干涸或長(zhǎng)滿香蒲。一到澆灌時(shí)節(jié),成百上千的農(nóng)民只好為自家的責(zé)任田用潛水泵到河流里搶水。晝夜不息地?fù)屗尯恿髅磕甓几梢换。每年河流、池塘干涸的時(shí)候,全村人下去竭澤而漁,捉魚(yú),捉蝦,一點(diǎn)都不留,讓水系的水生動(dòng)植物多樣性急劇減少。

還有,化肥和殺蟲(chóng)劑過(guò)量使用也很嚴(yán)重。現(xiàn)在,水稻的耕作程序變簡(jiǎn)單了,不像以前那樣需要浸種、播種、分孽、插秧、收割、脫粒等十幾道繁雜的工序。種水稻就像種小麥——農(nóng)民直接把水稻種子撒播在翻墾好的地里即可,然后除草劑一打,農(nóng)民就等著收獲了。依靠高效的化肥和農(nóng)藥,莊稼漢省事了,但是河流水質(zhì)卻變壞了,因?yàn)榛屎娃r(nóng)藥的殘留物最終匯入河流中。

最后,農(nóng)村水環(huán)境監(jiān)管缺失。家鄉(xiāng)的小河上經(jīng)常漂浮著死豬、死貓和醫(yī)療廢棄物等,這些廢棄物被直接倒入小河,威脅周圍人群的健康。

鑒于此,我建議一是建立農(nóng)村垃圾處理體系;二是在村民中加大環(huán)境知識(shí)的宣傳;三是探索建立低成本的監(jiān)測(cè)體系,進(jìn)行長(zhǎng)期定位監(jiān)測(cè);四是多主體投入資金,發(fā)展生態(tài)旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè),讓農(nóng)民從保護(hù)水體環(huán)境中受益。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/755939.html

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