高一歷史上冊檢測試題 從漢至元政治制度的演變

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

上冊檢測 從漢至元制度的演變

高一歷史,高一歷史上冊檢測試題,高一歷史試題

第3課 從漢至元政治制度的演變

達標(biāo)訓(xùn)練

【基礎(chǔ)達標(biāo)】

1.(2010年北京西城區(qū)模擬)漢代頒行“推恩令”規(guī)定:諸侯王死后,除嫡長子繼承王位外,其他子弟可分割王國的一部分土地成為列侯 ,由郡守統(tǒng)轄。其目的是( )

A.壯大皇族力量 B,高中數(shù)學(xué).保證列侯利益 C.加強中央集權(quán) D.籠絡(luò)王侯人心

2.(2010年福建卷,14)《 朱子語類》云:“唐事,每事先經(jīng)由中書省,中書省做定將上,得旨,再

下中書,中書以付門下。若有未當(dāng),則門下繳駁,……若可行,門下又下尚書省,尚書但主書撰奉行而

已。”對此理解有誤的是( )

A.體現(xiàn)三省分權(quán)制 B.完善中央監(jiān)察機制

C.減少行政決策失誤 D.分散相權(quán)加強皇權(quán)

3.(2010年安徽巢湖模擬)據(jù)說清代乾隆年間,有個翰林,把“翁中”誤寫成“仲翁”,乾隆批之以詩“翁

仲如何作仲翁?十年窗下少夫功。如今不許為林翰,罰去江南作判通”進行挖苦。詩中“判通”是“通

判”的故意顛倒,“通判”這一官職最早出現(xiàn)在( )

A.漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝

4.(2010年山東高考卷,10)宋朝形成了“中書主民,樞密院主兵,三司主財,各不相知”的局面。這

反映出( )

A.宰相職權(quán)范圍擴大 B.專制皇權(quán)達 到頂峰

C.君權(quán)對相權(quán)的制約 D.中央對地方控制加強

5.閱讀下列材料:

材料一: 新朝代首先遇到的第一個大問題是帝國跨地過廣,不能全部由中央集體管制,于是采取了一種“斑馬式”的省級組織。有些地區(qū)秦朝所設(shè)郡縣原封不動 地任其存在,其他地區(qū)則派遣新任命的王侯,世守為業(yè)。……這樣的安排純系一時權(quán)宜之計,從未預(yù)計長久保持。即使在創(chuàng)業(yè)人劉 邦去世之前,已有不少侯國,因有心和無心的差錯,被削被除。……這種加強中央統(tǒng)治的政策,至第五個皇帝劉徹在位期間達到極點。……

——黃仁宇《中國大歷史》

請回答:

(1)材料中“‘斑馬式’的省級組織”是指什么制度?結(jié)合材料和所學(xué)分析其產(chǎn)生的原因和后果。

(2)加強中央集 權(quán)在“劉徹在位期間達到極點”的表現(xiàn)有哪些?

材料二: 趙匡胤力所能及的地方,中央集權(quán)措施執(zhí)行得既輕快也徹底。

——黃仁宇《中國大歷史》

(3)北宋是如何“輕快也 徹底”地解決中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾?產(chǎn)生了怎樣的影響?
【考題回放】

1. (2010廣 東高考卷,14)唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉, 主要評議皇帝得失;宋代諫官

由皇帝選拔,主要評議宰相是非。這說明( )

A.唐代君主的權(quán)力不受制約 B.唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力

C.宋代諫官向宰相和皇帝負責(zé) D.宋代 君主專制的程度高于唐代

2.(2009年浙江高考卷,14)右圖是一幅殘缺的中國古代“地方機構(gòu)示意圖”,請依據(jù)留存信息,判斷該

圖反映的朝代是( )

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.明代

第3課 從漢至元政治制度的演變

達標(biāo)訓(xùn)練

【基礎(chǔ)達標(biāo)】

1. 答案:C

2. 解析:本題引用古代著作中的材料考查三省六部制,旨在考查考生對歷史概念的掌握和材料信息的解讀。根據(jù)材料和概念的理解,A、B、C均是正確的。B選項轉(zhuǎn)換換了概念,它不屬于監(jiān)察范疇。

答案:B

3. 解析:北宋初,宋太祖為加強對地方官的監(jiān)察和控制,防止知州職權(quán)過重,設(shè)“通判”。

答案:C

4. 解析:本題旨在考查考生的理解。從材料可知中書門下掌管行政權(quán),樞密院掌管軍事,而三司使掌管財權(quán),這樣相權(quán)一分為三,削弱相權(quán),加強皇權(quán)。A項宰相的權(quán)力是縮小了,一分為三;B項是指清朝雍正帝時設(shè)置軍機處;D項材料不涉及地方。

答案:C

5.解析:第(1)問從材料中“有些地區(qū)秦朝所設(shè)郡縣原封不動地任其存在,其他地區(qū)則派遣新任命的王侯”,體現(xiàn)郡國并行,第(2)問材料中“至第五個皇帝劉徹在位期間達到極點。……”中劉徹可以知道是在西漢。關(guān)于原因第一句就是原因,后果可以結(jié)合書本。解答第(3)問一定理解是解決中央集權(quán)問題而不是專制主義,中央集權(quán)問題即中央與地方的關(guān)系,如何使地方服從中央,就是不斷調(diào)整地方機構(gòu),削弱地方的行政權(quán),兵權(quán),財權(quán)。而不是專制主義,影響應(yīng)從積極和消極兩個方面來答。

答案:(1)郡國并行制度。

原因:國家地域遼闊,難以用單一中央管轄的辦法;劉邦錯誤分析了秦朝滅亡的原因;迷信血緣關(guān)系。

后果:王國勢力強大,威脅中央,削弱中央集權(quán),釀成七國之亂。

(2)以推恩令的方式解決了王國問題;以刺史制度加強了對地方的控制。“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”加強了思想上的控制。

(3)①剝奪地方節(jié)度使、州郡長官和武夫悍將的權(quán)力;②中央派文臣任州郡長官;③另設(shè)通判,負責(zé)監(jiān)督州郡長官,加強對地方官的控制;④財賦大部分運往京師,由中央掌握。

影響:①基本解決了地方割據(jù)問題,加強了皇權(quán);②為元、明、清三代的長期統(tǒng)一創(chuàng)造了條件;③造成宋的積弱積貧。

【考題回放】

1. 解析:本題以唐宋諫官的產(chǎn)生和職能考查唐宋君主專制的加強,旨在考查考生俄比較分析能力。唐代諫官主要評議皇帝得失到宋代主要評議宰相是非。這反映了君主專制的加強,即從某個側(cè)面說明了宋代君主專制的程度高于唐代。A君權(quán)“不受制約”提法錯誤;宋代以諫官削弱宰相的權(quán)力,B排除;宋代諫官由皇帝選拔,向皇帝負責(zé),C項也不對。

答案:D

2. 解析:本題考查從圖片材料中獲取信息解答歷史問題的能力。宋代的地方行政機構(gòu)設(shè)置為路、州、縣三級,與題干圖片相符合。另外,由圖片中的“知州”、“通判”也可得出正確答案。

答案:B

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