2015年高考化學(xué)要求:命題穩(wěn)定關(guān)注實驗

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中化學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


能力要求

1.觀察能力 能夠通過對實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表以及自然界、生產(chǎn)和生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,獲取有關(guān)的感性知識和印象,并對這些感性知識進(jìn)行初步加工和記憶的能力。

2.實驗?zāi)芰?(1)用正確的化學(xué)實驗基本操作,完成規(guī)定的“學(xué)生實驗”的能力;(2)觀察記錄實驗現(xiàn)象,處理實驗數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果,得出相應(yīng)結(jié)論的能力;(3)初步處理實驗過程中的有關(guān)安全問題的能力;(4)識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力;(5)根據(jù)實驗試題的要求,設(shè)計或評價簡單實驗方案的能力。

3.思維能力 (1)對中學(xué)化學(xué)應(yīng)該掌握的內(nèi)容能融會貫通。將知識點統(tǒng)攝整理,使之網(wǎng)絡(luò)化,有序地存儲,有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)的能力。(2)能將化學(xué)問題分解,找出解答的關(guān)鍵。能夠運用自己存儲的知識,將它們分解、遷移轉(zhuǎn)換、重組,使問題得到解決的應(yīng)用能力。(3)能將化學(xué)信息(含實際事物、實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和各種信息、提示、暗示),按題設(shè)情境抽象歸納、邏輯地統(tǒng)攝成規(guī)律,并能運用此規(guī)律,進(jìn)行推理(收斂和發(fā)散)的創(chuàng)造能力。(4)通過分析和綜合、比較和論證,對解決問題的方案進(jìn)行選擇和評價的能力。(5)將化學(xué)問題抽象成為數(shù)學(xué)問題,利用數(shù)學(xué)工具,通過計算和推理(結(jié)合化學(xué)知識),解決化學(xué)問題的能力。

4.自學(xué)能力

(1)敏捷地接受試題所給出的新信息的能力;(2)將試題所給的新信息,與課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識結(jié)合起來,解決問題的能力;(3)在分析評價的基礎(chǔ)上,應(yīng)用新信息的能力。

這四種能力范疇,事實上是有重疊交叉的。一個試題可以測試多種能力或是一種能力中的多個層次。

其他內(nèi)容略。

名師解讀

省實驗中學(xué)高三備課組組長

劉道華

1.關(guān)注去年高考試題變化。

2009年化學(xué)考綱與去年相比無明顯變化。但是,在2008年高考中,化學(xué)部分的命題風(fēng)格有所調(diào)整,讓部分考生感到難度增加,這應(yīng)引起考生們的高度重視。

第一,在第Ⅱ卷試題中,以前是用實際生活中的問題來考知識,2008年高考試題則是用知識來解決實際問題,對學(xué)生運用知識的要求明顯提高,但一些考生由于平時訓(xùn)練不夠,答題時感到“力不從心”。

第二,對能力的要求有所提高。2008年高考計算能力要求提高,雖然難度不大,但一些考生感到答題時間不夠。另外,考題中出現(xiàn)“用字母代替未知元素,然后進(jìn)行推理和計算”這類題,有的考生平時未接觸過,答題時感到不適,從而出現(xiàn)失分。

2009年高考,化學(xué)命題是繼續(xù)沿用去年風(fēng)格,還是回歸以前的風(fēng)格,目前尚不可預(yù)知。但復(fù)習(xí)時,考生還是“有備無患”為好,對2008年高考試題中的變化,應(yīng)予以重視。

2.復(fù)習(xí)緊扣課本,夯實基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)備考一定要降低重心,淡化“熱點”,立足基礎(chǔ),回歸教材,抓主干知識,對考綱規(guī)定的每個知識點都要認(rèn)真落實,把握相關(guān)知識的內(nèi)涵和外延,形成堅實的知識體系。

3.活學(xué)活用,及時總結(jié),發(fā)散到位。

考生復(fù)習(xí)時,不要死記知識點,要把性質(zhì)和方程式連接起來;瘜W(xué)很強調(diào)實驗和邏輯,復(fù)習(xí)時對于實驗的設(shè)計、操作及思路要弄懂并類比。現(xiàn)在考試的側(cè)重點越來越傾向分析創(chuàng)造力,而實驗最能體現(xiàn)這點,做時要多想原因,不能疏忽。

4.研究高考,歸類試題,提高能力。

考生可研究歷年高考題,對高考試題“陳”題新做,將做過的試題進(jìn)行創(chuàng)造性的重組,推陳出新,模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)知識遷移能力和綜合運用能力,重在訓(xùn)練解題方法和解題技巧。復(fù)習(xí)時還可將近幾年的高考試題科學(xué)歸類,聯(lián)系教材梳理相關(guān)知識點,講究方法,歸納技巧。

5.加強化學(xué)用語和規(guī)范化訓(xùn)練。


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