2015年四川高考政治學(xué)科考試說明與2014年比較，在考試性質(zhì)、考核目標(biāo)與要求、考試范圍、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)等方面基本保持一致，沒有大的變化;但在命題原則及指導(dǎo)思想、題型示例方面有明顯的變化。具體表現(xiàn)在：
一、命題原則及指導(dǎo)思想微調(diào)。
該部分核心內(nèi)容沒有變化，只有一處變化：將“注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和學(xué)科探究能力”改為“注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力和學(xué)科探究能力”。微調(diào)處貌似擴(kuò)大了解決問題的范圍，實(shí)則使表述更科學(xué)。對(duì)備考影響不大，不必糾結(jié)。
二、題型示例調(diào)整幅度大應(yīng)關(guān)注。
選擇題由2014年的11個(gè)調(diào)整為12個(gè)，其中1、2、3、9、12題是2014年說明中保留下來的，其余7個(gè)新增樣題選自：2014年的四川、重慶、江蘇、全國(guó)Ⅱ、廣東、福建卷;非選擇題由2014年的四個(gè)調(diào)整為3個(gè)，分別選自2014年的高考北京、全國(guó)Ⅱ、重慶卷。
四川省進(jìn)入新課改在上海、北京、山東、廣東等地區(qū)之后，課改先行地區(qū)積累了許多先進(jìn)的理念，為我省新高考提供了有益?zhèn)淇妓悸�，廣大高三師生要充分重視。高考試題是專家們深思熟慮的智慧結(jié)晶，如果沒有做過至少近五年的高考題，就無法感受高考試題的魅力，很難對(duì)高考試題作出客觀的評(píng)價(jià)，也就無法領(lǐng)悟高考試題對(duì)備考的導(dǎo)向作用，以上思路在四川高考政治學(xué)科《考試說明》題型示例中的例題選取已經(jīng)被充分反映，所以精選精練高考試題和各地模擬試題備考很有必要。
三、備考建議：
政治復(fù)習(xí)備考必須立足考綱，在把握新課改的要求和高考的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，講求方法，提高效率。
注重基礎(chǔ),掌握政治學(xué)科主干知識(shí)。
注重考查學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的掌握是高考政治試題的一大特點(diǎn)，這一特點(diǎn)也是《考試大綱》的要求。高考政治對(duì)知識(shí)考查主要傾向于考查材料和觀點(diǎn)的對(duì)接，即知識(shí)外延型考查，直接考查概念、觀點(diǎn)內(nèi)涵的試題較少。在考查方式上不是簡(jiǎn)單提問知識(shí)，而是以知識(shí)為媒介、檢測(cè)考生對(duì)實(shí)際生活、真實(shí)問題的觀察水平和分析能力。對(duì)考生能力的要求集中在理解和運(yùn)用層次上，識(shí)記能力考查的試題幾乎沒有。新課程下的高考政治對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查不是強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)和再現(xiàn)，而是側(cè)重對(duì)知識(shí)的活學(xué)活記、活考活用。政治課與其他課程一樣，都需要充分的知識(shí)積累和儲(chǔ)備�；A(chǔ)知識(shí)是教材的基礎(chǔ)，主干知識(shí)是教材的重點(diǎn)，是學(xué)科的知識(shí)支撐點(diǎn)。因此，政治高考復(fù)習(xí)始終要堅(jiān)持以教材為根本，要夯實(shí)基礎(chǔ)，把握主干知識(shí)。
怎樣抓好基礎(chǔ)和主干知識(shí)呢?
第一，緊扣考試大綱，明晰考點(diǎn)。要以2015年《考試大綱》和《考試說明》為依據(jù)，認(rèn)真弄懂每一考點(diǎn)。要處理好《考試說明》和教材的關(guān)系，《考試說明》中出現(xiàn)的考點(diǎn)而教材沒有的知識(shí)點(diǎn)要補(bǔ)充，如2014年考到的“納稅人和負(fù)稅人”這一知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)行教材就沒有講到，但在《考試說明》提到了。
第二，理解基本概念，把握主干。對(duì)考點(diǎn)的理解，必須抓住基本概念內(nèi)涵和外延，從“是什么”、“為什么”和“怎么樣”等多角度把握，做到知其然，還要知其所以然，以不變應(yīng)萬變。要抓住高頻考點(diǎn)、課本重點(diǎn)和自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，把備考的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的梳理上，做到以干帶枝、融會(huì)貫通。主干知識(shí)的把握要生活化和情景化，要把分析主干知識(shí)的內(nèi)涵與其適用的情形相結(jié)合，在主干知識(shí)生活化和情景化中學(xué)以致用。
第三，區(qū)分易混易錯(cuò)，避免失誤。將教材中一些相近、相關(guān)的概念、原理，即容易混淆的知識(shí)點(diǎn)加以比較、鑒別，構(gòu)建起準(zhǔn)確的知識(shí)體系，為在考試中自覺地用政治學(xué)科專業(yè)術(shù)語答題奠定基礎(chǔ)。
形成網(wǎng)絡(luò)，建構(gòu)政治學(xué)科知識(shí)體系。
高考政治對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查注重知識(shí)的整合與重組。而考生在知識(shí)運(yùn)用上存在的主要偏差是知識(shí)調(diào)用不全，呈現(xiàn)掛一漏萬，甚至無話可說的情況。這一“理論的蒼白”現(xiàn)象表明考生在知識(shí)結(jié)構(gòu)上存在漏洞，這是考生失分的根本原因。究其原因，一種可能是考生缺乏足夠的知識(shí)積淀;另一種可能是考生掌握的知識(shí)是零散的，沒有形成體系化。這就要求考生在知識(shí)層面上要深化重點(diǎn)，突出主干，著力構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)范圍的定位能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的重整能力。
建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)，就是把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清知識(shí)點(diǎn)之間的前因后果及知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu)，進(jìn)行知識(shí)的重組和整合，形成 “知識(shí)樹”，達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通。否則，即使考生將知識(shí)點(diǎn)背得再熟，在分析和解決具體問題時(shí)，由于知識(shí)點(diǎn)仍處于零散狀態(tài)，沒有連成線，做不到想一點(diǎn)、連一線、帶一面，很容易造成因知識(shí)點(diǎn)的疏漏而失分。建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)有兩種思路:一是圍繞重點(diǎn)問題建構(gòu)知識(shí)體系。對(duì)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理做到點(diǎn)要理清、明理會(huì)用，線要連好、條條清晰，面要織全、精梳細(xì)琢。二是以教材單元為基礎(chǔ)建構(gòu)知識(shí)體系。教材單元知識(shí)往往問題集中，邏輯清晰，主題明確，便于考生整體把握。
總結(jié)題型，把握政治學(xué)科答題技巧。
政治高考主觀題特別注重考查考生對(duì)材料的理解分析能力和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，極易拉開得分差距�？忌莆照胃呖汲Ｒ姷闹饔^題題型的命題特點(diǎn)、解題思路，重視提高解答主觀題的能力。要明確“體現(xiàn)型”“歸因型”“措施型”“說明型”“啟示型”等主觀題的特點(diǎn)，把題型的歸納細(xì)化到各知識(shí)單元，多角度把握命題趨勢(shì)，并提煉審題和組織答案的技巧，形成答題的固定模式，將不規(guī)則的政治主觀題變得模式化，真正做到不管什么樣的問答題，都能“以不變應(yīng)萬變”。
四川高考學(xué)科試題的主觀題在題型的選擇上注重考查多種題型，通過題型的變換考查考生多角度思考問題的能力�？忌盐战獯鹬饔^題的一般步驟，也要熟悉不同題型的審題解題方法，靈活應(yīng)對(duì)，在平時(shí)復(fù)習(xí)中要按照知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯，從“是什么”“為什么”“怎么樣”等多角度建構(gòu)知識(shí)體系。
培養(yǎng)能力，養(yǎng)成政治學(xué)科思維方式。
四川高考政治命題一貫堅(jiān)持能力立意的原則，充分體現(xiàn)了高中政治新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的“三個(gè)貼近”原則，體現(xiàn)了新課程對(duì)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，緊密結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，著眼于學(xué)生發(fā)展需要，將學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯有機(jī)結(jié)合，彰顯了政治學(xué)科的特色和魅力。
從能力角度看，要注重訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維能力。一要重視考生閱讀能力的培養(yǎng)，正確解讀材料和設(shè)問。對(duì)材料進(jìn)行正確解讀，全面準(zhǔn)確挖掘其內(nèi)涵，要做到三點(diǎn)：明確主題，分清層次，抓住主體。對(duì)設(shè)問進(jìn)行正確解讀，明確其要求，要找準(zhǔn)三個(gè)指向：知識(shí)范圍指向，主體指向，題型指向。二要重視學(xué)科思維能力的培養(yǎng)。高考政治試題，特別是主觀性試題，注重有意識(shí)地考查學(xué)生的思維過程與思維能力，突出思維形式的多樣性和思維角度的創(chuàng)新性�？忌炀毜卣莆毡容^、概括、分析、綜合、歸納和演繹等主要的思維方法，為分析和解決政治問題奠定良好的基礎(chǔ)。
結(jié)合熱點(diǎn)，提高理論聯(lián)系實(shí)際能力。
理論聯(lián)系實(shí)際是政治學(xué)科的靈魂。這要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)要把握時(shí)代脈搏，密切關(guān)注黨和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策，關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展中的重大問題，把熱點(diǎn)問題與教材知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來。2015年政治備考要關(guān)注黨的十八屆四中全會(huì)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、“反腐”與全面加強(qiáng)黨的建設(shè)、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、保障和改善民生問題、建設(shè)生態(tài)文明等熱點(diǎn)問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/463484.html
相關(guān)閱讀：2016年2月10日時(shí)事政治（國(guó)際）