1.回歸課本，梳理基礎，夯實基礎

　　按照《大綱》中的知識體系要求，靜下心來梳理教材，加強和鞏固對基礎知識的理解，并及時解決有疑問的知識點。對學中的一些結(jié)論性術語要讀、背、默。①讀：首先是泛讀即通讀教材，在讀的過程中把重要的知識用筆劃下來;然后是精讀，根據(jù)《大綱》的要求，精讀各個知識點，包括文字部分、插圖、小、實驗等。②背：重要學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗等要背熟。③默：對學中的一些名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常默寫，以確保準確無誤由此學會用生物學術語答題。

　　2.加強適應性訓練，提高

　　2008年山東《考試說明》明確規(guī)定了生物的三項能力要求

　�、佾@取與處理信息能力。②理解與綜合運用能力。③實驗與探究能力。具體包括：表達能力———闡述學過的生物學現(xiàn)象;觀察能力和圖文轉(zhuǎn)換能力———會用多種.表達形式準確描述生物學現(xiàn)象;分析綜合能力———正確解釋生物學問題;探究和設計實驗方案能力———用恰當方法探究和驗證生物學事實;獲取新知識、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力&mdash 高中歷史;——應用生物學知識分析、解決現(xiàn)實問題和關注生命科學發(fā)展中的重大熱點問題。指導做好以下幾個方面：

　�、趴醇m錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞、方式的偏差、解題步驟的疏漏。把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

　�、七x做真題。選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考試題的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，達到最后的鞏固。

　�、敲嫦蚧�礎題，面向中檔題，加強對探究性實驗試題解題方法的訓練。對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設計應有一個比較清晰的思路。

　　強化實驗題的訓練，實驗設計題一定要學會對照實驗設計的三大原則，即：對比(或?qū)φ?、等量和單一變量。實驗結(jié)果預測題有兩種：探究性實驗和驗證性實驗。探究性實驗是指事前不知結(jié)果，結(jié)果討論時可能會出現(xiàn)的幾種情況組合一定要全，回答的基本格式是“如果(若)，則”。驗證性實驗是指已知實驗結(jié)果，討論時就是要驗證結(jié)論，不能分幾種情況去討論。實驗原理、實驗目的及要求、材料用具、實驗儀器的使用等是近幾年高考�？嫉姆较�，要加強訓練。

　�、柔槍�單選題、非選擇題、圖表題、曲線題、材料題、計算題、實驗題等各種題型進行訓練。

　　①圖表題：包括圖像題、圖解題、表格題及綜合題。圖像題要求能識別各部分的名稱，并掌握其結(jié)構和功能;圖解題要學會剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中的每一個過程;表格題要求看清橫欄和縱欄的含義，把握數(shù)據(jù)規(guī)律。

　�、谇�線題：曲線的一般解法為看清橫坐標和縱坐標的含義，把握曲線的變化規(guī)律，特別是變化點，如上升、下降的點要弄清原因。當幾條曲線在一個坐標中，要分析比較它們之間的關系。

　�、蹖嶒烆}：從近三年高考來看，實驗占有十分突出的位置。實驗題不僅占分比例大，而且會出現(xiàn)新的題型，是高考的重點也是難點，更是學生的失分點。

　�、軕�用題：聯(lián)系生產(chǎn)生活實踐，提高分析解決實際問題的能力。如溫室栽培蔬菜如何提高產(chǎn)量、 “神舟”飛船所涉及的太空育種、癌癥、艾滋病、禽流感等問題。

　　⑤在復習過程中穿插綜合訓練，以各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進行訓練，按高考要求進行考試，以此來提高應試技巧和素質(zhì)。尤其是運用生物學術語規(guī)范答題的能力

　�、蘅朔�四種偏向：(1)克服難題過多，起點過高。生物科復習時切忌丟開教材，做難題、偏題、怪題。(2)克服速度過快。內(nèi)容多，時間短，切忌一知半解。(3)克服照抄照搬。對外來資料、試題不加選擇，整套搬用，題目重復，針對性不強。(4)克服題海戰(zhàn)術。生物試題很多，題海無邊，要以質(zhì)取勝，做一題會一類題。

　　3.關注生物科技發(fā)展、生產(chǎn)和生活實際

　　近幾年生物高考的重要特點之一是科技應用類試題的比例不斷增大。熱點信息題的出現(xiàn)是高考改革的必然產(chǎn)物，在未來的高考中，這一點將會繼續(xù)體現(xiàn)。多關注生活、關注社會，利用所學的知識去解決遇到的、了解到的各類問題。高考生物試題是以現(xiàn)實生活中的有關理論和實際問題為背景進行命題的，力求比較真實和全面地模擬現(xiàn)實。

　　復習時，要從各種媒體中獲取生命科學發(fā)展中的重大熱點問題，如航天生物學、胚胎干細胞技術、艾滋病、生態(tài)農(nóng)業(yè)、禽流感、生物育種、人類營養(yǎng)等與生命科學息息相關的問題，培養(yǎng)提取有效信息、整理信息、遷移信息的能力。

　　4.調(diào)整狀態(tài)，進入考試時間。要求在復習時做到“看”與“練”相結(jié)合。要重視每一次演練，把平時考試當高考，高考時自然就成了平時，保持一個平和的心態(tài)。充分利用好理綜練習與高考理科綜合考試同步時間的機會，強化訓練。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證考場上有良好的精神狀態(tài)�？醇m錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸教材，澄清一些概念。

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