禮
王培靜
七月天，小孩的臉，說變就變。剛下了一場中雨沒兩天，昨天晚上開始這瓢潑大雨又下起來了。此刻大雨下了已是整整一天一夜了，榮軍長站在防汛地圖前，眼睛盯著地圖上一小步就能跨過去的防洪大壩沉思。部隊上了防洪大壩六個小時了，警戒水位越升越高。榮軍長對身邊的秘書說：備車，我要去地方防訊指揮部。
地方防訊指揮部里也是燈火通明，從大壩傳回的險情告急的電話鈴聲不斷，有人走來走去；有人吸咽沉默；有人望著窗外電閃雷鳴的夜空發(fā)呆。見榮軍長進來，大家的目光都聚了過來。壩下有老百姓的一萬畝良田，還有近20
個村莊的房屋家產(chǎn)，雖然男女老少都撤到了高處，但那是好幾萬人的生息家園哪。榮軍長聲音洪亮的說：“
請你們放心，我保證人在大壩在，我們誓死保衛(wèi)大壩，保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)的安全。”
聽到榮軍長的話語，人們臉上的表情放松了許多，有人帶頭鼓起了掌。
從地方防訊指揮部出來，榮軍長冒雨上了車，命令司機道：“
咱們?nèi)タ购榇髩巍?rdquo;
司機看了眼身旁的秘書，見他沒言語，駕車鉆進了夜色中。
到了大壩的一端，司機停了車。秘書忙說：“
首長，您在車上等一下，我去把各團的幾位領導找來。”
秘書一邊說著半個身子已下了車。
“
不必了，咱們一起下去看看。”
榮軍長要下車。
秘書為難的說：“
您的身體……”
“
我還沒有那么嬌貴，再說跟舍棄個人生死，堅守在壩上的官兵們相比，我這算什么。”
榮軍長說著已下車踏進了泥中。
秘書忙打開了傘，跟上了首長。走了一段，司機借了個汽燈追上來。榮軍長在中間，秘書和司機一邊一個，仨人在泥濘中艱難的向壩上走去。
整個大壩上人來人往，官兵們在緊張有序地忙碌著，那一盞盞汽燈像天上的星星眨著眼睛，時刻警戒著大壩壩堤的一絲一毫的變化。
走到壩的中央，榮軍長站住了，他對秘書說：“
去把吳副參謀長找來。”
不一會，秘書帶吳副參謀長等幾位干部來到榮軍長面前，幾個人在夜色中舉起了手，首長也抬手還禮。榮軍長說：“
你們辛苦了。”
隨后吳副參謀長站在雨中的大壩上，向榮軍長匯報了抗洪官兵開赴第一線近八個小時以來的情況，當吳副參謀長說到有一名營長為搶救一個不會游泳的戰(zhàn)士犧牲了時，榮軍長急切的問：“
是哪個團的，把當時在場的最高領導給我找來。”
吳副參謀長說：“
三團三營的，叫王志軍。他就是當時在現(xiàn)場的最高領導，他是個好干部。是我工作失職，我對不起上級領導對我的信任，更對不起王志軍同志的親人。”
聽到這兒，榮軍長身子一怔，夜幕中誰也沒有發(fā)現(xiàn)，他望著大壩內(nèi)洶涌吼叫的波濤，聲音低沉的說：“
你不必自責，這樣的任務有犧牲是避免不了的，那個戰(zhàn)士救起來了沒有？”
“
救起來了，王志軍同志把他推上了岸邊，自己卻被旋渦卷走了。”
榮軍長輕輕“
哦。”
了一聲。
榮軍長向壩堤邊上走了走，脫下軍帽，緩緩的舉起了右手，閃電中，吳副參謀長、秘書、司機以及那幾名干部都脫帽后照榮軍長的樣子，面向水面，舉起了右手。別人的手都放下了，榮軍長的手還遲遲沒有放下，他的臉上有兩行熱淚和著雨水流了下來。
也許天太暗，也許是因為下著雨，榮軍長臉上的表情誰都沒有發(fā)現(xiàn)。往回走的路上，他的兩腿像灌了鉛，一步步邁的很艱難。坐在回程的車上他想，回到家怎么向老伴“
交待”
志軍犧牲這事？
11.
根據(jù)小說的相關內(nèi)容，概括榮軍長過一人物的形象特點。(5
分)
12.
結合文意，賞析文中兩處畫線部分。(6
分)
(1)
整個大壩上人來人往，官兵們在緊張有序地忙碌著，那一盞盞汽燈像天上的星星眨著眼睛，時刻警戒著大壩壩堤的一絲一毫的變化
（2)
你不必自責，這樣的任務有犧牲是避免不了的，那個戰(zhàn)士救起來了沒有？
13.
小說結尾處“
他想，回到家怎么向老伴‘
交待’
兒子志軍犧牲這事?”
體現(xiàn)了人物怎樣的心理有什么作用?(6
分)
14.
這篇小說以“
軍禮”
為題，有主題思想、人物塑造等方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文加以探究。(8
分)
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．榮軍長是當代一位有著寬廣無私胸懷、高度責任心和踏實工作作風的將軍形象。（1
分）①
他身先士卒，奔赴抗洪第一線、最前沿，工作作風嚴謹踏實（1
分）。②
他有強烈的責任心和當代軍人誓死如歸的大無畏氣概。（1
分）③
他對兒子的犧牲有悲傷之情，但更多的是軍人的崇敬之情。（2
分）（意思對即可）
12.
（1
）這段話是場面描寫，通過寫人忙、燈多等情景，運用比喻的修辭手法，側面烘托了抗洪形勢的嚴峻，為下文出現(xiàn)險情蓄勢，推動了情節(jié)的發(fā)展。（3
分）（意思對即可）
（2
）這句語言描寫表現(xiàn)了榮軍長在聽到兒子犧牲后的內(nèi)心悲痛和自責自慰心理，同時也表現(xiàn)了他以大局為重、關心戰(zhàn)士、寬廣無私的胸懷。（3
分）（意思對即可）
13.
體現(xiàn)了榮軍長悲痛、愧疚、自責的心理。（3
分）作用：①
交待了故事的謎底，使小說情節(jié)跌宕、完整；②
進一步突出了人物形象，深化了作品的主題。（3
分）（意思對即可）
14.
觀點一：以“
軍禮”
為題使主題思想更集中、深刻。（2
分）①
榮軍長父子齡不同、身份地位不同，但他們?yōu)榱斯餐膬r值取向、人生目標甘愿付出一切，我們都應該向他們學習，向他們敬禮。（3
分）②
榮軍長父子代表了當代最可愛的人的內(nèi)心世界和精神風格，這種崇高美是我們時代的主旋律，給我們極大的心靈震撼和極多的人生啟迪，我們應該向崇高之美敬禮。（3
分）（意思對即可）
觀點二：以“
軍禮”
為題使人物形象更加鮮明、突出。（2
分）①
這篇小說通過榮軍長及其部下向犧牲的王志軍敬禮這一動作，表現(xiàn)了榮軍長對兒子以及所有為保護人民生命財產(chǎn)而犧牲的人的尊重和贊美。（3
分）②
榮軍長對兒子的敬禮，間接地表現(xiàn)了王志軍英勇獻身的崇高精神，也從另一側面表現(xiàn)了榮軍長不因抗洪危險而偏袒兒子的高貴品質。有力的突出了人物形象。（3
分）（意思對即可）
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