花
安 海
(1
)杏樹是我國古老樹種之一,北方居多,南方也不稀有。因而,杏花作為一種意象而多次出現(xiàn)在古人的詩詞中。如北宋王安石的《北陂杏花》:“
一陂春水繞花身,身影妖嬈各占春;縱被春風(fēng)吹作雪,絕勝南陌碾成塵。”
南宋陸游的名句“
小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”
,以及宋朝志南和尚的名句“
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”
,詩境都很美。但我感覺大都寫的是南方的杏花。花雖都是一樣的花,但意趣卻終究是不同的。南方的杏花能以枝來賣,說精巧、纖弱、柔媚應(yīng)該都是不為過的,這也是與南方溫潤氣候相關(guān)的,這種美是與北方杏花的美完全不同的。北方杏花的美以一個“
壯觀”
統(tǒng)領(lǐng)著,說嫵媚有一點兒,但絕不纖弱。我想,如果詩人們面對北方的萬畝杏花,會做如何的感想呢?
(2
)杏花是造物主獻給北中國燦爛春天的一份禮物。杏花開了,開在北方春寒料峭的時節(jié)里,她應(yīng)該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵,因此給她貫之以“
造物主獻給北中國春天的禮物”
并不為過。花開時節(jié),這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞,也正在有越來越多的城里人像蜂蝶一樣跑來欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個冬天,春天一到便迫不及待地跑到鄉(xiāng)下,親近泥土,續(xù)接地氣。聰明的地方領(lǐng)導(dǎo)也便適時地迎合著城里人的這種尋春行為,“
杏花節(jié)”
便這樣誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海,舉辦者則盯著城里人的腰包。杏花則什么都沒盯著,她只是兀自開放著,迎接著撲向她們的蜂蝶。
(3
)過不了多久,你如果留心一下,會在某些場合,看到一些城里人吟詠杏花的文字,或柔媚,或雄壯,或平和,或激蕩。這些文字其實流通的范圍很小很小,根本抵達不了開滿杏花的鄉(xiāng)村;流通的時間也很短很短,在文字的海洋中轉(zhuǎn)眼就沉了底,頂多做為一種浮力,托舉著那些流傳了千古的經(jīng)典文字。你如果再留心一下,還會發(fā)現(xiàn),在杏鄉(xiāng)的某些公文里,會羅列著“
杏花節(jié)”
的種種成績:有多少城里人外地人來此參觀,那些城里人喝掉了多少礦泉水,吃了多少當(dāng)?shù)氐男〕,帶動了多少?dāng)?shù)氐慕?jīng)濟指標(biāo)……
杏花依然不管這些,她們只管自己開放著,她們知道自己前面的路有多長;ㄩ_有期,在那些城里人走了沒多久,萬畝杏園就已經(jīng)是落英繽紛、蕾生葉長了。
(4
)和眾多的賞花者一樣,我也曾是家鄉(xiāng)杏花的欣賞者。每的春天,我和家人一起徜徉在杏花帶來的春色中。至今我的相冊里還保存著眾多與杏花相伴的瞬間。但現(xiàn)在我卻感到我們其實只是一群很膚淺的賞花人,我們只是蠱惑于杏花的美色,沉迷于杏花的芬芳,感嘆于杏花的壯觀,我們并沒有真正讀懂杏花。
(5
)那一到有名的杏鄉(xiāng)觀看了萬畝杏林花海之后,一場冰雪忽然于夜間降臨,覆蓋了家鄉(xiāng)的廣袤田野,冰凍了杏花的一場春夢。我回到家鄉(xiāng)的老村后,看到鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花而流露出來一種深深的無奈,那是一種欲哭無淚的表情。這表情深深地刺痛了我,那一刻,我忽然感到了自己的淺薄,感到了鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音。事實上,這眾多的杏樹正是鄉(xiāng)親們用勤勞的雙手種植出來的,如果說杏花是北中國春天使者的話,那么這使者也是鄉(xiāng)親們派遣的。種植杏樹,從育苗、植苗,到鋤草、裁剪、驅(qū)蟲,哪一步?jīng)]有浸透著他們的心血呢?
(6
)而做為杏花本身來講,它是杏樹生命的一個重要的組成部分,它實際上就是杏樹的繁殖器官,它的美色和芬芳其實是專為蜂蝶而釋放的,它是杏樹通往杏果的一條生命的必經(jīng)之路。我們許多人只是垂涎于杏花的美色,往往忽略了杏樹的生命存在,就像我們過多關(guān)注于人的漂亮顏面而忽略了她們本身一樣。而只有鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音,他們不僅懂得欣賞杏花的美,更懂得欣賞杏樹的美,他們非常清楚,杏花美只是杏樹美的重要的組成部分,四月的杏花美只是杏樹猶抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已,是杏樹在春天丟給人們的點點希望罷了。杏樹的大美在七月流火的季節(jié),綴滿紅杏的杏樹表露出來的美才是一種成熟的美、完滿的美。因此,鄉(xiāng)親們才會在面對杏花時,既能欣賞到杏花的美色,更能領(lǐng)會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。他們會將杏花的花事常掛在口頭嘴邊,掛在街頭巷議,掛在地角旮旯。他們會說“
今空花少、實花多,杏樹能豐收”
,會說“
今空花多、實花少,是樹太瘦了”
,會說“
去杏結(jié)得太多,今該休枝了”
,會說“
可不要再下冷雨了,不然杏花該凍了”……
說這些話時,好像面對的不是杏花、不是杏樹,而是他們精心哺育的孩子,語氣中流露的是一種為父為母者對子女的無邊的牽掛。這種深邃誠摯的情思,是眾多的賞花者難以企及的。
(選自《散文百家》
第12
期,有刪改)
11.
首段引用三位詩人的詩句,有何好處?分析正確的兩項是: (
)(
)(5
分)
A
、強調(diào)了南國杏花的精巧、纖弱、柔媚之美;
B
、強調(diào)了南國杏花美遠勝北國杏花之美,但二者各有千秋。
C
、引用詩句激活了人們心中關(guān)于杏花的審美情緒,表明南國的杏花比北國的杏花更值得贊美,
D
、引用詩句增強了文章的文學(xué)色彩,說明了不論是哪個朝代,哪個地域的人,對杏花都有同樣的喜愛之情。
E
、為下文突出北國杏花的壯觀美作了反面的鋪墊。
12
.請簡要說出第(4
)段最后一句“但現(xiàn)在我卻感到我們其實只是一群很膚淺的賞花人,我們只是蠱惑于杏花的美色,沉迷于杏花的芬芳,感嘆于杏花的壯觀,我們并沒有真正讀懂杏花”的作用。(6
分)
13
.文中(5
)(6
)兩處寫到“
鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音”
,請結(jié)合文本,分析作者這樣寫的理由。(6
分)
14
.文章通過抒寫杏花節(jié)賞花、杏花知音等內(nèi)容,表達了作者怎樣的思想感情?(8
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
、AE
(答對一個得3
分,兩個全對得5
分)
12.
說明了我們只是在欣賞杏花的色、香、勢,是一群很膚淺的賞花人;(3
分)為下文寫鄉(xiāng)親們才是杏花真正的知音做了足夠鋪墊,突出了鄉(xiāng)親們才是了解杏花、懂得杏樹生命的人。(3
分)(共6
分。意思對即可)
13. ①
鄉(xiāng)親們面對受凍的杏花流露出無奈、欲哭無淚的表情。②
種植杏樹,每一步都浸透著他們的心血。③
他們不僅懂得欣賞杏花的美,更懂得欣賞整個杏樹的美。④
鄉(xiāng)親們既能欣賞到杏花的美色,更能領(lǐng)會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。⑤
鄉(xiāng)親們談?wù)撔踊ǖ恼Z氣中流露的是一種父母對子女的無邊牽掛之情。(共6
分。答出三點即得滿分)
14
.①
頌揚了鄉(xiāng)親們對杏花、杏樹真摯的關(guān)愛和欣賞之情;(3
分)②
暗諷了吟詠杏花文字的城里人和追求“
杏花節(jié)”
種種成績的官員,他們也只是在利用杏花,滿足自己的需要而已;(3
分)③
外行者只欣賞外在美是膚淺的,創(chuàng)造美的人才是真正懂得呵護美、欣賞美的人。(2
分)(意思對即可,共8
分)
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