科學(xué)研究既要有嚴肅認真的態(tài)度和精細的操作技術(shù)，又要有正確的指導(dǎo)理論和思想方法，才能收到好的效果；否則將走許多彎路，甚至真理出現(xiàn)在自己的眼前也會視而不見。德國著名的有機化學(xué)家李比希（Liebig,U.1803-1873）在研究工作中就出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象。在發(fā)現(xiàn)溴的前幾年，李比希接受了一家制鹽工廠的請求，考察母液中含有什么東西？再分析的過程中，發(fā)現(xiàn)淀粉碘化物過夜以后變成黃色。他再將母液通入氯氣進行蒸餾，得到一種黃色的液體，沒有分析研究就判斷是氯化碘，并把裝液體的瓶子貼上氯化碘的標(biāo)簽。殊不知這種黃色物質(zhì)并不是氯化碘而是溴。其實溴的化學(xué)性質(zhì)和氯的化合物很不相同，他卻勉強加以解釋。后來他聽說發(fā)現(xiàn)了溴，李比希知道自己錯了，他將貼氯化碘標(biāo)簽的瓶子特別保存起來，作為研究工作中的教訓(xùn)。并且他常把這個瓶子給朋友看，以表明不加分析研究、不講論證，而以先入為主的觀念來對待科學(xué)，往往讓很大的發(fā)現(xiàn)在眼前錯過。李比希在自傳中寫道：“自此以后，除非有絕對實驗來贊助和證實，他不自造學(xué)理了�！崩畋认＿@種勇于反省、勇于承認自己缺點的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　法國化學(xué)家巴拉爾（Balard,A.J.1802-1876），1842年在研究鹽湖中植物的時候，將從大西洋和地中海沿岸采集到的黑角菜燃燒成灰，然后用浸泡的方法得到一種灰黑色的浸取液。他往浸取液中加入氯水和淀粉，溶液即分為兩層：下層顯藍色，這是由于淀粉與溶液中的碘生成了化合物；上層顯棕黃色，這是一種以前沒有見過的現(xiàn)象。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？經(jīng)巴拉爾的研究，認為可能有兩種情況：一是氯與溶液中的碘形成新的氯化碘，這種化合物使溶呈棕黃色；二是氯把溶液中的新元素置換出來了，因而使上層溶液呈棕黃色。于是巴拉爾想了些辦法，試圖把新的化合物分開，但都沒有成功。巴拉爾分析這可能不是氯化碘，而是一種與氯、碘相似的新元素。他用乙醚將棕黃色的物質(zhì)提出，再加苛性鉀，則棕黃色褪掉，加熱蒸發(fā)至干，剩下的物質(zhì)象氯化鉀一樣。然后把剩下的物質(zhì)與硫酸、二氧化錳共熱，則產(chǎn)生紅棕色的有惡臭的氣體，冷凝為棕黃色液體。巴拉爾判斷，這是與氯和碘相似的一種新元素。法國科學(xué)院于1826年8月14日，由化學(xué)家孚克勞（F-ourcroy,A.F.1755－1809）、泰納、蓋·呂薩克共同審查巴拉爾的新發(fā)現(xiàn)。他們認為：“關(guān)于溴是否是一種極簡單的單體，今日我們更有知道的必要，我們已經(jīng)做過的不多幾次的實驗也許還不足以證明它確實是極簡單的個體，然而我們認為至少是很有可能的。巴拉爾先生的報告作得很好，即使將來證明溴并不是一種單體，他所羅列的種種結(jié)果還是能夠引起人們極大的興趣的。總之溴的發(fā)現(xiàn)在化學(xué)上實為一種重要的收獲，它給巴拉爾在科學(xué)事業(yè)上一個光榮的地位�！钡�他們不贊成巴拉爾的命名，把它改稱為溴，含義是惡臭。

　　1825年德國海德堡大學(xué)學(xué)生羅威（Lowig,L.1803－1890）把家鄉(xiāng)克羅次納的一種礦泉水通入氯氣，產(chǎn)生一種紅綜色的物質(zhì)。這種物質(zhì)用乙醚提出，再將乙醚蒸發(fā)，則得到紅綜色的液溴。所以他也是獨立發(fā)現(xiàn)溴的化學(xué)家。

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