高考復(fù)習(xí)，以考試成敗論英雄�？荚嚦蓴�，由復(fù)習(xí)質(zhì)量決勝負(fù)。金榜題名，比的不是誰看的書多，誰做的題多，比的是實力、心態(tài)，精益求精，無欲則剛，方能百戰(zhàn)百勝。實力源于學(xué)習(xí)的過程，包括獲取知識的過程，分析和解決問題的過程，深化和拓展應(yīng)用的過程等。心態(tài)依賴于實力，即所謂手中有糧，心中不慌，但有實力不一定有好的心態(tài)，過份看重結(jié)果必然就會害怕失敗，害怕就是沒有自信，高手對弈，失去自信就等于失去制勝的先機，為取勝增加了心理負(fù)擔(dān)，為失敗添加了致命的籌碼。淡泊明智，寧靜致遠(yuǎn)，說的就是這個道理。

　　一、近幾年高考命題理綜物理大題的布局與理念

　　1．理綜物理大題布局為2+3

　　理綜物理實驗題基本保持為2道題，除個別省份除外（安徽、天津出現(xiàn)過3道）。計算題均為3道，布局基本穩(wěn)定。物理大題總分值為72分，占物理總分120分的86%，權(quán)重較大，特別是壓軸大題，是高手決勝負(fù)的一題。實驗題以力學(xué)和電學(xué)實驗為主，大多涉及恒定電流部分的實驗。計算題則分四大塊，運動和力(包括質(zhì)點的運動，天體的運動、人造衛(wèi)星等)，守恒觀點的應(yīng)用(包括能量守恒、動量守恒等)，帶電粒子在電場、磁場和復(fù)合場中的運動，電磁感應(yīng)與力學(xué)的綜合問題等。

　　2．命題思路與理念

　　a．題材求新不避陳舊，聯(lián)系實際注重生活

　　例如2011年新課標(biāo)全國卷考查電磁軌道炮工作原理，2010年全國理綜Ⅰ第25題考查雙星問題，第26題考查帶電粒子在雙邊界磁場中的運動，這兩題都是陳舊的話題。第25題以在地月系統(tǒng)中，忽略其它星球的影響來求新求變。第26題第⑴問是常規(guī)問題，第⑵⑶兩問才體現(xiàn)了命題者的求新意圖。2010年北京理綜第22題與2006年仍是北京理綜第22題是同一題材，聯(lián)系跳臺滑雪體育運動命題。

　　　

　　二、練習(xí)與考試搶分策略

　　1．閱讀和練習(xí)培養(yǎng)綜合能力素質(zhì)

　　根據(jù)高考閱卷情況判斷，理綜物理大題失分原因大多是審題和建模上出了問題，參加高考的考生，公式、規(guī)律的掌握是不成問題的，比拼的就是審題、建模的準(zhǔn)確性，解題的靈活性等綜合能力素質(zhì)。

　　使用參考書籍，對例題，統(tǒng)考一般都給予詳細(xì)的解答，而同學(xué)們則應(yīng)該采取先跟做練習(xí)一樣，用心去做一遍，然后與書上的解答對比的方法，從中檢查自己與編者想法的異同，領(lǐng)會編者的編輯意圖，最大限度地提高書籍閱讀效果。

　　高考復(fù)習(xí)后階段，考生的基礎(chǔ)知識掌握比較全面、系統(tǒng)，除查漏補缺外，設(shè)置練習(xí)的主要目的是培養(yǎng)綜合能力素質(zhì)。試題在精不在多，不用擔(dān)心有多少多少題我還沒做，因為這種擔(dān)心毫無根據(jù)和缺乏現(xiàn)實意義，試題是永遠(yuǎn)也做不完的，與其完成任務(wù)似地趕做拿到手的所有試題、試卷，囫圇吞棗，不如靜下心來做好每一道題，品味拓展、細(xì)嚼慢咽。

　　練習(xí)時注重體驗過程而不是解答的結(jié)果，能力的培養(yǎng)不是喊句口號就能完成的，它是一個漫長、反復(fù)的過程，體驗審題過程、物理過程的分析和模型建立、科學(xué)思維方法的應(yīng)用、數(shù)理應(yīng)用轉(zhuǎn)換、對試題的品味拓展過程就是能力培養(yǎng)的過程，這些你都得切身去做，用“心”去做，去親身體驗、感受，去歸納發(fā)現(xiàn)，從中提煉你感受最好的方法，有意識地反復(fù)運用，熟練生巧，達(dá)到練習(xí)的真正目的，才能逐步提高能力素質(zhì)和思維境界。

　　2．考試是知識水平和綜合素質(zhì)能力的檢測

　　考試以拿分為目的，由于時間限制，不能跟平時的練習(xí)一樣細(xì)細(xì)地品味每一道題，而是要盡量提高解題速度，達(dá)到在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷的目的。以下幾點，具有一定的搶分效果，考生可根據(jù)自己的情況，選擇性參考使用：

　　a．無論是熟悉還是生疏題型，都要從審題開始，全面分析物理過程，建立物理模型，判斷遵循的規(guī)律，理順解題思路，選擇答題方法。特別是似乎做過或見過的“熟”面孔，決不能主觀臆斷，編者只要稍做改動，結(jié)果就會截然不同。

　　b．注重解題規(guī)范，細(xì)節(jié)決定成敗，對考試來說，能拿的一分也不能丟。這需要在平時的練習(xí)中刻苦訓(xùn)練，態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，千萬不要跟我說“我考試會注意的”一類的話，平時沒有好習(xí)慣，在考試時緊張的氣氛下，你哪里還有心情去注意這注意那呢？

　　c．分步列式，簡略演算，可提高得分率和解題速度，爭取更多的答題時間。有的考生習(xí)慣寫邊等式，如此一來，只要中間錯了一步(大多是演算錯誤，少數(shù)是公式錯誤)，整個過程都沒有分，分步列式可有效地避免演算錯誤造成的失分，同時可以提高解題速度。

　　d．學(xué)會放棄。對不同層次的考生，難度和難題會有不同，閱讀兩遍試題仍沒有頭緒，可以先行放棄，將會做的題先拿下，做完做對，也許會比你硬去啃難題效果更好。

　　來源：孫恒芳的博客

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/312820.html

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