小說閱讀方法系列指導(dǎo)之鑒賞環(huán)境描寫篇

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  作者:李學(xué)開

  小說作為一種時空藝術(shù),環(huán)境是其不可或缺的要素。環(huán)境描寫,包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫,是對人物活動的時間、地點、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫;社會環(huán)境描寫,是對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。閱讀小說,不可忽視環(huán)境描寫。分析環(huán)境描寫,可以更好地理解人物的性格和小說的主題思想。那么,如何鑒賞小說中的環(huán)境描寫呢?通?梢詮囊韵聨讉角度入手:

  一、分析環(huán)境描寫對主題思想的暗示

  老舍的《駱駝祥子》中,為了刻畫人力車夫祥子的辛苦,揭示舊社會勞動人民的悲慘,作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當日烈到人不能忍受的程度,祥子還不得不拉車掙錢;當雨暴到人不能行走的程度,祥子還不得不在雨中掙命。作者通過這樣的環(huán)境描寫,展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性,從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。

  二、分析環(huán)境描寫對人物形象的烘托

  魯迅的《祝!罚骸拔一氐剿氖宓臅坷飼r,瓦楞上已經(jīng)雪白,房里也映得較光明,極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大‘壽’字,陳摶老祖寫的,一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落,松松的卷了放在長桌上,一邊的還在,道是‘事理通達心氣和平’。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻,只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何、我明天決計要走了!边@段文字并沒有對“四叔”這個人物作直接交代,但通過他書房里的相關(guān)描寫,我們便恍然看到了一個信奉朱子理學(xué)、虛偽而又守舊的老派學(xué)究的形象。

  三、分析環(huán)境描寫對故事情節(jié)的推動

  施耐庵的《林教頭風(fēng)雪山神廟》中有三段有關(guān)雪的描寫:1.正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。2.那雪正下得緊。3.看那雪,到晚越下得緊了。三次風(fēng)雪描寫,開始是“紛紛揚揚”,然后是“正下得緊”,最后是“越下得緊了”。風(fēng)雪之日,天氣惡劣,正是惡人猖獗之時,風(fēng)雪掩蓋之下,陰謀活動正在緊鑼密鼓地進行。正因為風(fēng)雪天寒,才有林沖出門沽酒買肉、草屋倒塌、借宿山神廟的事,才使林沖得以遠離火海,逃得一命,使惡人的陰謀未能得逞,才使林沖后來有機會除掉這幾個惡人。文中的這幾處環(huán)境描寫,有力地推動了故事情節(jié)的發(fā)展。有了“雪”的點綴,故事情節(jié)更為動人。

  四、分析環(huán)境描寫對小說氛圍的營造

  魯迅小說《藥》的開頭是:“秋天的后半夜,月亮下去了,太陽還沒有出,只剩下一片烏藍的天;除了夜游的東西,什么都睡著。”描寫夏四奶奶給夏瑜上墳時有這樣一段描寫:“微風(fēng)早經(jīng)停息了;枯草支支直立,有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音,在空氣中愈顫愈細,細到?jīng)]有,周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里,仰面看那烏鴉;那烏鴉也在筆直的樹枝間,縮著頭,鐵鑄一般站著。”這兩段環(huán)境描寫簡潔傳神,渲染出了一種凄涼、死寂的氛圍,為描寫人物心境做了很好的鋪墊。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/297088.html

相關(guān)閱讀:高中語文學(xué)習(xí)必須關(guān)注的三個問題