氯氣和鹽酸的認(rèn)識(shí)過程

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中化學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
  舍勒雖然發(fā)現(xiàn)了氯氣,也知道它的一些性質(zhì),究竟它是什么形態(tài)的氣體,仍然沒有清楚。這時(shí)法國化學(xué)家貝托雷繼續(xù)研究氯氣。他首先將氯氣通入一個(gè)冷的空玻璃瓶里,讓氯氣里的含酸蒸氣受冷凝結(jié),再將除去酸蒸氣的氯氣依次通入三個(gè)盛滿水的瓶使氯氣溶于水。他發(fā)現(xiàn)溶有氯氣的水溶液,在有光照的地方可以分解成鹽酸和氧。貝托雷以此判斷出氯氣是鹽酸和氧結(jié)合成的:氯=鹽酸+氧

  氯氣是鹽酸和氧結(jié)合得很松散的化合物,因此露置在陽光下就分解了。其實(shí)在當(dāng)時(shí)人們已經(jīng)用過許多強(qiáng)烈的藥劑或其它手段來處理氯氣,都未能使它分解為鹽酸和氧。貝托雷的判斷顯然跟其它一些研究是矛盾的。他作出這個(gè)錯(cuò)誤判斷的主要原因,在于他忽視了水對(duì)氯氣的作用。

  1809年化學(xué)家蓋·呂薩克和泰納(Thenard,L.J.1777-1857),用分解法研究鹽酸的組成。那時(shí)金屬鉀已被人們證明是一種元素。于是他們就用金屬鉀或鐵等與鹽酸氣反應(yīng),看他是不是能夠放出氯氣。實(shí)驗(yàn)得出結(jié)果后,他們說:“我們考察金屬鉀對(duì)于鹽酸氣的反應(yīng)。在尋常溫度時(shí),這個(gè)反應(yīng)很慢;但鉀熔時(shí)立刻燃于鹽酸氣中發(fā)光,結(jié)果得到氯化鉀和氫!

  “在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中收集的氫氣之量,恰與鉀和水接觸時(shí)發(fā)生的相等。”

  “我們?cè)诎导t熱時(shí),用鹽酸氣通過擦凈的鐵屑,許多氫氣放出,而不覺有鹽酸混合在內(nèi),同時(shí)得到氯化鐵;殘?jiān)F屑并沒有氧化!

  “當(dāng)中等溫度時(shí),用鹽酸氣通過既熔而又研成細(xì)粉的一氧化鉛,又收集有氫,不過已與氧化合變成水的狀態(tài)了!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,不是氯氣分解成鹽酸和氧,而是鹽酸分解成氯和氫。

  在同一年蓋·呂薩克和泰納用合成法證明了鹽酸的組成。他們把同量的氫氣和氯氣混合在一起,靜置數(shù)日,或稍微加熱,或露置日光中,都能化合成鹽酸氣。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)有力地證明了鹽酸氣是氫氣和氯氣的化合物,而且是這兩種氣體化合而成的唯一物質(zhì),其變化應(yīng)該表示為:氯+氫=鹽酸氣

  蓋·呂薩克和泰納的實(shí)驗(yàn),對(duì)鹽酸的組成作出了正確的結(jié)論,但是氯氣在他們的眼里仍然是一種化合物。因?yàn)榉▏幕瘜W(xué)家拉瓦錫,在提出燃燒的氧化理論的時(shí)候,也提出了“氧是成酸元素”的論點(diǎn),認(rèn)為一切酸的成分都有氧,這個(gè)觀點(diǎn)深深地印在廣大化學(xué)家的腦子里。蓋·呂薩克和泰納是深信這個(gè)論點(diǎn)的,因而他們也認(rèn)為氯是某種“基”的氧化物。既然氯氣是某種基的氧化物,那么鹽酸就應(yīng)該是某種基跟氧和氫的化合物:鹽酸=X(某種基)+氧+氫

  為了尋找氯氣中的氧,化學(xué)家們想盡各種辦法,諸如利用金屬、紅熱木炭、磷或其它吸氧劑,都沒有從氯氣中分解出氧來。1810年英國的年輕化學(xué)家戴維(Davy,S.H.1778-1829),曾用干電池將木炭燒至白熱,仍沒有使氯氣分解。經(jīng)過這些失敗,引起了戴維對(duì)氯氣中含有氧的說法產(chǎn)生了懷疑。他重做蓋·呂薩克和泰納合成鹽酸的實(shí)驗(yàn),并證實(shí)氯和氫化合成鹽酸的結(jié)論是正確的,除了稍有水的痕跡外,沒有其它雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)既沒有發(fā)現(xiàn)氯氣或鹽酸中有氧存在,為什么我們硬要說它有氧存在呢。他感到只有認(rèn)為氯是一種元素,那么有關(guān)氯的所有實(shí)驗(yàn)才能得到合理的解釋。在這年的11月,戴維在英國皇家學(xué)會(huì)宣讀了他的論文,正式提出氯是一種元素。以后,化學(xué)發(fā)展的新事實(shí)也都充分證實(shí)了戴維這一結(jié)論的正確性。關(guān)于拉瓦錫提出一切酸都含有氧的論點(diǎn),也得到了糾正。  


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/286940.html

相關(guān)閱讀:高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些 如何提高化學(xué)成績(jī)