本文主要結(jié)合歷年高考語(yǔ)文試題，為考生準(zhǔn)備了“高考語(yǔ)文文言文強(qiáng)化練習(xí)題及答案”，希望對(duì)考生有所幫助。高考頻道提醒考生，考前可以多看一些文言文范文，擴(kuò)大對(duì)課本以外的淺顯的文言文閱讀。下面請(qǐng)看正文：

49、晉平公游于河

晉平公游于河而樂，曰：“安得賢士與之樂此也?”船人盍胥跪而對(duì)曰：“主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，無(wú)足而至者猶君之好也;士有足而不至者，蓋主君無(wú)好士之意耳。無(wú)患乎無(wú)士也。”

【注釋】①船人：船夫。②盍胥：船夫的姓名。③主君：對(duì)國(guó)君的敬稱。④昆山：即昆侖山。

【文化常識(shí)】“河”與“江”。古代的“河”，大多指黃河。上文“晉平公游于河而樂”，意為晉平公在黃河里暢游覺得非常歡樂。毛澤東《沁園春·雪》：“大河上下，頓失滔滔。”“大河”即黃河。由于受黃河的影響，北方的水流多以“河”命名，如遼河、漠河、滹沱河、淮河、渭河、黑河等。“江”多指長(zhǎng)江。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”“大江”即長(zhǎng)江。由于受長(zhǎng)江的影響，我國(guó)南方的水流多以“江”命名，如湘江、金沙江、烏江、汩羅江、珠江等。上文所說的“珠出于江海”，這“江”泛指江河湖泊。

【思考與練習(xí)】1、解釋：①對(duì) ②耳 ③夫 ④猶 ⑤蓋

2、翻譯：①安得賢士與之樂此也? ②無(wú)患乎無(wú)士也

3、“而”多作連詞用，有承接與轉(zhuǎn)折兩種作用。上文有四個(gè)“而”，請(qǐng)依次指出它們的作用：

① ② ③ ④

4、理解：盍胥的話對(duì)不對(duì)?為什么?

1.①回答②罷了③句首助詞，無(wú)義④因?yàn)棰荽蟾拧⒖峙隆?.①怎么能得到有才能的人并跟他共享這歡樂?②不要擔(dān)憂沒有人才。3.①承接②承接③轉(zhuǎn)折④轉(zhuǎn)折4.對(duì)的。有才能的人到處都有，關(guān)鍵在于統(tǒng)治者是否要真心獲得他們。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/233478.html

相關(guān)閱讀：往年全國(guó)高考滿分作文：柳暗花明又一村