從尋找語段的中心句人手。文段的中心句常在段首或段尾。

從文章的結構層次人手，分析作者的行文思路，進而明確作者的寫作重點和中心。分析語段時，還要注意從句與句之間的關系人手，明確句群所表達的重點。

注意合理運用分析歸納語段內容的基本方法：

( l )摘錄法，直接用語段的中心句作為答案;

( 2 )摘要法，選用文中的關鍵語句，刪繁去冗，使概括的語句簡明、準確;( 3 )歸納法，要求在對原文內容理解的基礎上，用自己的語言進行概括，一定要思路清晰、用語準確、抓住要點。

理清觀點和態(tài)度

統(tǒng)觀全文，篩選出直接表現(xiàn)作者思想感情和觀點態(tài)度的語句。這方面主要是抓“文眼”，找關鍵句和中心句。散文中，有些抒情性語句往往比較明顯地表現(xiàn)了作者的觀點和態(tài)度。分析文章的中心內容，把握作者的基本觀點和態(tài)度。作者寫文章往往圍繞一個中心來展開文章內容。因而閱讀時，把握文章的中心內容是理解作者觀點和態(tài)度的關鍵。有時還需要對文中各語段內容進行綜合分析，進而把握好作者的觀點態(tài)度。

結合作者的生平和思想，并聯(lián)系作品的社會時代背景進行分析。這是分析和把握作者觀點和態(tài)度的重要一環(huán)，不可忽視。

評價文章的思想內容

( 1 )具體分析。分析和評價都必須緊密結合作品實際，避免離開作品進行漫無邊際的分析，或把自己的猜測和沒有有力證據的材料夸大。

( 2 )客觀評價。對于作品中表現(xiàn)出來的思想內容和作者的觀點態(tài)度，應給予客觀而公正的評價，結合文學作品創(chuàng)作的藝術規(guī)律，對作品進行分析和評價，而不應依據個人的好惡隨意評說。在具體評價時，社會時代背景、作者生平思想、作品創(chuàng)作實際，都是必須考慮的重要因素。概括作者的觀點和態(tài)度多用主觀題型考查，組織答案時要注意：

一是抓住文章主要人物和關鍵語句;

二是整合此前對作品中形象的分析，對結構和表現(xiàn)手法的揣摩;

三是聯(lián)系作品的時代背景和寫作意圖。

簡答題的答題要素：一是審析題干，定準坐標;二是整體搜索，準確提取;三是理清脈絡，優(yōu)化組合;四是注意字數，不要過多或過少。

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