高中數(shù)學學習方法:函數(shù)的綜合問題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中數(shù)學 來源: 高中學習網(wǎng)

●知識梳理

函數(shù)的綜合應用主要體現(xiàn)在以下幾方面:

1.函數(shù)內(nèi)容本身的相互綜合,如函數(shù)概念、性質(zhì)、圖象等方面知識的綜合.

2.函數(shù)與其他數(shù)學知識點的綜合,如方程、不等式、數(shù)列、解析幾何等方面的內(nèi)容與函數(shù)的綜合.這是高考主要考查的內(nèi)容.

3.函數(shù)與實際應用問題的綜合.

●點擊雙基

1.已知函數(shù)f(x)=lg(2x-b)(b為常數(shù)),若x∈[1,+∞)時,f(x)≥0恒成立,則

A.b≤1 B.b<1 C.b≥1 D.b=1

解析:當x∈[1,+∞)時,f(x)≥0,從而2x-b≥1,即b≤2x-1.而x∈[1,+∞)時,2x-1單調(diào)增加,

∴b≤2-1=1.

答案:A

2.若f(x)是R上的減函數(shù),且f(x)的圖象經(jīng)過點A(0,3)和B(3,-1),則不等式f(x+1)-1<2的解集是___________________.

解析:由f(x+1)-1<2得-2

又f(x)是R上的減函數(shù),且f(x)的圖象過點A(0,3),B(3,-1),

∴f(3)

∴0

答案:(-1,2)

●典例剖析

【例1】 取第一象限內(nèi)的點P1(x1,y1),P2(x2,y2),使1,x1,x2,2依次成等差數(shù)列,1,y1,y2,2依次成等比數(shù)列,則點P1、P2與射線l:y=x(x>0)的關(guān)系為

A.點P1、P2都在l的上方B.點P1、P2都在l上

C.點P1在l的下方,P2在l的上方D.點P1、P2都在l的下方

剖析:x1= +1= ,x2=1+ = ,y1=1× = ,y2= ,∵y1

∴P1、P2都在l的下方.

答案:D

【例2】 已知f(x)是R上的偶函數(shù),且f(2)=0,g(x)是R上的奇函數(shù),且對于x∈R,都有g(shù)(x)=f(x-1),求f(2002)的值.

解:由g(x)=f(x-1),x∈R,得f(x)=g(x+1).又f(-x)=f(x),g(-x)=-g(x),

故有f(x)=f(-x)=g(-x+1)=-g(x-1)=-f(x-2)=-f(2-x)=-g(3-x)=

g(x-3)=f(x-4),也即f(x+4)=f(x),x∈R.

∴f(x)為周期函數(shù),其周期T=4.

∴f(2002)=f(4×500+2)=f(2)=0.

評述:應靈活掌握和運用函數(shù)的奇偶性、周期性等性質(zhì).

【例3】 函數(shù)f(x)= (m>0),x1、x2∈R,當x1+x2=1時,f(x1)+f(x2)= .

(1)求m的值;

(2)數(shù)列{an},已知an=f(0)+f( )+f( )+…+f( )+f(1),求an.

解:(1)由f(x1)+f(x2)= ,得 + = ,

∴4 +4 +2m= [4 +m(4 +4 )+m2].

∵x1+x2=1,∴(2-m)(4 +4 )=(m-2)2.

∴4 +4 =2-m或2-m=0.

∵4 +4 ≥2 =2 =4,

而m>0時2-m<2,∴4 +4 ≠2-m.

∴m=2.

(2)∵an=f(0)+f( )+f( )+…+f( )+f(1),∴an=f(1)+f( )+ f( )+…+f( )+f(0).

∴2an=[f(0)+f(1)]+[f( )+f( )]+…+[f(1)+f(0)]= + +…+ = .

∴an= .

深化拓展

用函數(shù)的思想處理方程、不等式、數(shù)列等問題是一重要的思想方法.

【例4】 函數(shù)f(x)的定義域為R,且對任意x、y∈R,有f(x+y)=f(x)+f(y),且當x>0時,f(x)<0,f(1)=-2.

(1)證明f(x)是奇函數(shù);

(2)證明f(x)在R上是減函數(shù);

(3)求f(x)在區(qū)間[-3,3]上的最大值和最小值.

(1)證明:由f(x+y)=f(x)+f(y),得f[x+(-x)]=f(x)+f(-x),∴f(x)+ f(-x)=f(0).又f(0+0)=f(0)+f(0),∴f(0)=0.從而有f(x)+f(-x)=0.

∴f(-x)=-f(x).∴f(x)是奇函數(shù).

(2)證明:任取x1、x2∈R,且x1

∴-f(x2-x1)>0,即f(x1)>f(x2),從而f(x)在R上是減函數(shù).

(3)解:由于f(x)在R上是減函數(shù),故f(x)在[-3,3]上的最大值是f(-3),最小值是f(3).由f(1)=-2,得f(3)=f(1+2)=f(1)+f(2)=f(1)+f(1+1)=f(1)+f(1)+f(1)=3f(1)=3×(-2)=-6,f(-3)=-f(3)=6.從而最大值是6,最小值是-6.

深化拓展

對于任意實數(shù)x、y,定義運算x*y=ax+by+cxy,其中a、b、c是常數(shù),等式右邊的運算是通常的加法和乘法運算.現(xiàn)已知1*2=3,2*3=4,并且有一個非零實數(shù)m,使得對于任意實數(shù)x,都有x*m=x,試求m的值.

提示:由1*2=3,2*3=4,得

∴b=2+2c,a=-1-6c.

又由x*m=ax+bm+cmx=x對于任意實數(shù)x恒成立,

∴ ∴b=0=2+2c.

∴c=-1.∴(-1-6c)+cm=1.

∴-1+6-m=1.∴m=4.

答案:4.


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/209461.html

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