編者按：小編為大家收集了“高考數(shù)學(xué)沖刺六大策略”，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

高考最后沖刺階段主要是圍繞考試進(jìn)行有針對(duì)性的內(nèi)容復(fù)習(xí)和應(yīng)考技巧訓(xùn)練，把握好沖刺階段的復(fù)習(xí)策略，對(duì)提高分?jǐn)?shù)尤其重要。建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行數(shù)學(xué)備考：

一、研讀考綱。學(xué)生應(yīng)該依據(jù)高考《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)審視自己的復(fù)習(xí)是否存在知識(shí)盲點(diǎn)，最忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。

二、回歸課本。通過前一階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，在糾錯(cuò)的前提下，對(duì)照自己的不足之處再回到課本，弄清自己原本比較模糊的概念，理解記憶相關(guān)公式和法則，做一做課本上的例題和練習(xí)題，高考題有些就是來源于課本或是課本題的變式。

三、查漏補(bǔ)缺。掃除知識(shí)盲點(diǎn)及誤區(qū)，將知識(shí)更加系統(tǒng)化、條理化。學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤往往帶有反復(fù)性、頑固性，下次遇到同樣的題仍然可能出錯(cuò)，正是因?yàn)殄e(cuò)題反映了自己在某些方面知識(shí)的薄弱或是思想方法的缺陷，所以我們不僅要糾正錯(cuò)誤，還要找出錯(cuò)誤的根源，更要深入地分析，再做幾個(gè)同樣類型的題加以鞏固，這樣做比做新題更有效。

四、專項(xiàng)突破。這一段時(shí)間不必再做過多過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。具體來講分以下3個(gè)方面：①選擇、填空題的強(qiáng)化訓(xùn)練�？陀^題要在速度和準(zhǔn)確率上下工夫，定時(shí)定量進(jìn)行訓(xùn)練，真正做到“小題不大做”。②前三個(gè)大題的強(qiáng)化訓(xùn)練。前三個(gè)大題是高考得分的主陣地，這一部分的題目多是基礎(chǔ)題，是考生的必爭(zhēng)之地，不僅要會(huì)做，還要做對(duì)、做全。③注意解題規(guī)范。在高考中對(duì)中低檔題，獲得正確的思路相對(duì)容易，如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)就變得重要了，否則會(huì)導(dǎo)致不必要的失分。要克服“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”。

五、精練巧練。做練習(xí)，求對(duì)而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作業(yè)。我們已經(jīng)練了很多，也考了很多，再做很多的新題，不如重新有選擇地做一些做過的舊題，比如把多次模擬考試中，自己沒有多大把握的題再做一遍，并按照規(guī)范的書寫格式做好，例如立體幾何題還不能過關(guān)，可以選擇十個(gè)題對(duì)照來做，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這類題的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，分析解題的方法和技巧，總結(jié)規(guī)律，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。

六、調(diào)適心理，掌握應(yīng)試技巧。首先不要再熬夜，要調(diào)節(jié)興奮點(diǎn)，力求白天精力充沛，學(xué)習(xí)效率最佳。其次要珍惜每一次模擬考試，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏把握等方面，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到“平時(shí)如考時(shí)，考時(shí)如平時(shí)”，以平常心對(duì)待高考，提高對(duì)高考的心理承受能力。學(xué)生在心態(tài)上要暗示“我能行”。在考試過程中多一點(diǎn)想，少一點(diǎn)算;審題要慢，答題要快;先易后難，先熟后生。

以上就是為大家提供的“高考數(shù)學(xué)沖刺六大策略”希望能對(duì)考生產(chǎn)生幫助，更多資料請(qǐng)咨詢中考頻道。

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