2010高考語(yǔ)文:擴(kuò)展語(yǔ)句與壓縮語(yǔ)段

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考點(diǎn)點(diǎn)撥】
“擴(kuò)展語(yǔ)句”或是圍繞一個(gè)主題擴(kuò)展內(nèi)容,或是將幾個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)寫(xiě)成一個(gè)語(yǔ)段,或是將抽象概括的對(duì)象具體化生動(dòng)化,或是將圖表轉(zhuǎn)化為文字等。它們的主觀性較強(qiáng),重在“添枝加葉”,生動(dòng)形象,因此應(yīng)遵循“看清楚”和“寫(xiě)明白”的答題原則。“看清楚”集中于三點(diǎn):一是看清題目的要求,如寫(xiě)作的主題、運(yùn)用的修辭,規(guī)定的字?jǐn)?shù)、具體對(duì)象等;二是看清預(yù)設(shè)的情景,如時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、情狀等;三是看清表達(dá)的情感,或?yàn)轭}目所規(guī)定的,或?yàn)榍榫鞍凳镜,但都需要做到真?shí)和積極健康。而“寫(xiě)明白”即注意前后照應(yīng),想象聯(lián)想合理,表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)。注意好了這兩個(gè)方面,就能較好地?cái)U(kuò)展語(yǔ)句。


“壓縮語(yǔ)段”或?yàn)樾侣剶M寫(xiě)標(biāo)題,概括一句話新聞,寫(xiě)簡(jiǎn)短新聞導(dǎo)語(yǔ);或給概念下定義;或概括文段的主旨內(nèi)容;或簡(jiǎn)述圖表的內(nèi)容等。它與“擴(kuò)展語(yǔ)句”相反,重在語(yǔ)言的精煉和內(nèi)容的概括上,其答案一般都是客觀而具體的。解答原則是將具體形象的內(nèi)容抽象化,將闡述的內(nèi)容歸納化,將零散的信息集中化,將直觀的圖表文字化,使語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明扼要,清楚明白。因此,答題時(shí)特別要注意題目的要求,收集相關(guān)的主要信息,去粗取精,去次存主,去具體存抽象,在較為嚴(yán)格規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)準(zhǔn)確回答出相關(guān)的要點(diǎn),才能獲得滿意的分?jǐn)?shù)。

【相關(guān)練習(xí)】

(一)基礎(chǔ)鞏固
1、閱讀下面一段文字,給“極光”下一個(gè)定義。
極光是天空中一種特殊的光,是人們能用肉眼看見(jiàn)的唯一的高空大氣現(xiàn)象,它常常出現(xiàn)在南北半球的高緯地區(qū),主要是在南極區(qū)和北極區(qū)。這種光的美麗顯示,是由高空大氣中的放電輻射造成的。出現(xiàn)在北半球的叫北極光,出現(xiàn)在南半球的叫做南極光;南北極光泛稱極光。
答:
2、結(jié)合下列三個(gè)詞語(yǔ),運(yùn)用比喻手法,將其擴(kuò)展成一個(gè)生動(dòng)的句子,給人以美的遐想。
山丘 白云 羊群
答:

3、將下面關(guān)于“好文章”的抽象說(shuō)法,將其中畫(huà)線的語(yǔ)句用形象的語(yǔ)言加以展示。
好文章應(yīng)該來(lái)自生活,應(yīng)該抒寫(xiě)真情實(shí)感,應(yīng)該有自己的見(jiàn)解,引起讀者豐富的聯(lián)想,激起強(qiáng)烈的情感共鳴,使人得到啟發(fā),受到教益。
答:
 


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