各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小編為大家整理了關(guān)于發(fā)展觀的高中政治必修知識點，希望同學們牢牢掌握，不斷取得進步!
12、物質(zhì)和運動關(guān)系的原理
原理內(nèi)容：物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式;運動是物質(zhì)的運動，物質(zhì)是運動的主體。
方法論：用運動、變化、發(fā)展的觀點看問題。
反對：離開物質(zhì)談運動的唯心主義和離開運動談物質(zhì)的形而上學觀點。
運用：恩格斯說：沒有運動的物質(zhì)和沒有物質(zhì)的運動是同樣不可想象的。如何理解?
13、運動和靜止關(guān)系原理
原理內(nèi)容：運動是無條件的、絕對的、靜止是有條件的、相對的。動中有靜，靜中有動，事物的變化都是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一。
方法論：用運動、變化、發(fā)展的觀點來觀察和處理問題。
反對：否認運動的絕對性，把事物看成靜止不變;否認相對靜止的存在，把事物說成是不可捉摸的東西。
辨析：赫拉克利特說：人不能兩次踏進同一條河流�？死佐敚喝松踔吝B一次也不能踏進同一條河流。
14、事物是變化發(fā)展的原理(事物發(fā)展的實質(zhì))
原理內(nèi)容：世界上的一切事物都處于運動、變化、發(fā)展之中。發(fā)展是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡，即新事物代替舊事物。
方法論：①把事物如實地看成是一個變化發(fā)展的過程;②弄清事物在發(fā)展中所處的地位和階段;③要有創(chuàng)新精神，促進新事物的成長。
反對：反對靜止地看問題。
運用：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不歇動力。體現(xiàn)了什么哲理。著力自主創(chuàng)新。
15、內(nèi)因和外因的關(guān)系原理(事物發(fā)展的原因)
原理內(nèi)容：內(nèi)外因在事物發(fā)展中同時存在。內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的條件，外因是事物變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用。
方法論：堅持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點。
反對：片面強調(diào)外因或只講內(nèi)因的錯誤觀點。
運用：我國社會主義現(xiàn)代建設中堅持自力更生為主，同時堅持對外開放。
16、量變和質(zhì)變關(guān)系原理(事物發(fā)展的狀態(tài))
原 理內(nèi)容：任何事物的變化都是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種狀態(tài)，一切變化都是首先從量變開始的，量變是質(zhì)變的前提和必要準備，質(zhì)變是量變 的必然結(jié)果。事物不斷地經(jīng)過“量變——質(zhì)變——新的量變——新的質(zhì)變”這兩種狀態(tài)的循環(huán)往復，由低級到高級、由簡單到復雜永不信息地向前發(fā)展。(量變引起 質(zhì)變的形式是：事物在數(shù)量上的增減，即事物在大小、速度、程度和規(guī)模等方面的變化能夠引起質(zhì)變;事物在總體上的數(shù)量沒有變化，只是由于構(gòu)成事物的成分在結(jié) 構(gòu)和排列次序上發(fā)生了變化也能引起質(zhì)變。)
方法論：要求我們用量變引起質(zhì)變的道理看問題。具體要求：①堅持適度原則;②不失時機促成飛躍;③重視量的積累，還要優(yōu)化結(jié)構(gòu)。
反對：反對不顧分寸、盲目亂干;反對瞻前顧后，貽誤時機;反對忽視量的積累和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
運用：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”體現(xiàn)的哲理。
17、前進性和曲折性相統(tǒng)一的原理(事物發(fā)展的趨勢)
內(nèi)容：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，這是事物發(fā)展的總趨勢;新事物的成長道路是曲折的;前進性和曲折性相統(tǒng)一，是一切新事物發(fā)展的途徑。
方法論：堅信前途是光明的;準備走曲折的路。支持新事物的成長。
反對：對新事物的成長持懷疑態(tài)度;把事物的發(fā)展看成是一條直線，沒有考慮可能出現(xiàn)的困難和問題。
運用：發(fā)展同各國的友好關(guān)系。
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