學習導航
1.學習目標
（1）通過觀察染色體結構變異四種類型的示意圖，建立起對染色體結構變異的基本類型的直觀認識，并從本質上對染色體結構變異和基因突變進行區(qū)分。
（2）說出染色體數目變異的基本類型。
（3）闡明染色體組的概念。
染色體組是指細胞內的一組非同源染色體。這組染色體的形態(tài)、功能各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息。一個細胞中有M條染色體，N種形態(tài)（不考慮異型性染色體），則該細胞中有M/N個染色體組。
（4）區(qū)別二倍體、多倍體和單倍體。
二倍體、多倍體是指體細胞中含兩個或多個染色體組的生物個體。單倍體是指體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體。因此二倍體的體細胞中含兩個染色體組，三倍體的體細胞中含有三個染色體組。而單倍體的體細胞中染色體組數卻要依本物種正常個體體細胞染色體組數而定：如用二倍體生物的配子培養(yǎng)成的單倍體內只含一個染色體組，普通小麥（六倍體）的花粉培養(yǎng)成的單倍體植株，其體細胞內卻含有三個染色體組。
（5）多倍體育種和單倍體育種兩種育種方法的比較（見下表）。
（6）獨立或小組內合作完成低溫誘導植物染色體數目變化的實驗。
2.學習建議
（1）染色體組的判斷方法。
據染色體圖判定。其判斷依據是：形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。如圖5?2甲中，每種形態(tài)相同的染色體有2條，則甲細胞中含有2個染色體組，每組有3條染色體；依此類推：乙圖中含3個染色體組，每組有3條染色體；丙圖中含4個染色體組，每組也有3條染色體。
據基因型判定。由于相同的或等位的基因（控制同一性狀的基因）位于形態(tài)相同的染色體上（或同源染色體上），所以在細胞或生物體的基因型中，相同的或等位的基因出現幾次，則有幾個染色體組。例如，基因型為AaBb的細胞有2個染色體組；基因型為AaaBbb的細胞，有3個染色體組；同理，基因型為AaaaBBbb的細胞有4個染色體組。
（2）在學習人工誘導多倍體機理及進行相關實驗時，要對細胞分裂的有關知識進行復習。尤其在實驗進行之前，要復習“觀察植物細胞的有絲分裂”的實驗步驟，為本實驗打好技術基礎。
（3）學習多倍體和單倍體育種時，可以畫圖解、列圖表的形式進行對比，便于找出其聯(lián)系與區(qū)別，增進對這兩種育種方法的認識。
自我測評
一、選擇題
1.單倍體生物是指（ ）的個體。
A.含一個染色體組 B.含奇數染色體
C.含本物種配子染色體數目 D.含奇數染色體組
2.棉花是一個四倍體植株。它的單倍體細胞內含有的染色體組數是（ ）。
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
3.用親本基因型為DD和dd的植株進行雜交，對其子一代的幼苗用秋水仙素處理產生了多倍體，其基因型是（ ）。
A.DDDD B.DDdd C.dddd D.DDDd
4.含兩個染色體組的配子直接發(fā)育成的個體應該叫（ ）。
A.二倍體 B.配子體 C.多倍體 D.單倍體
5.已知普通小麥是六倍體，含42條染色體。下列有關普通小麥的敘述中，錯誤的是（ ）。
A.它的單倍體植株的體細胞中含21條染色體
B.它的每個染色體組含7條染色體
C.它的胚乳含3個染色體組
D.離體培養(yǎng)它的花粉，產生的植株表現高度不育
6.生物體的一個染色體組包括（ ）。
A.該生物體細胞中的全部染色體 B.該生物體細胞中的性染色體或常染色體
C.一條染色體上全部的基因 D.該生物體細胞中的一組非同源染色體
7.下列各項中，正確的是（ ）。
①六倍體的單倍體含有3個染色體組�、趩伪扼w的體細胞中含有本物種配子數目染色體 ③單倍體都只含有一個染色體組�、荏w細胞只含有一個染色體組的個體一定是單倍體
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.大麥的一個染色體組有7條染色體，在四倍體大麥根尖細胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數是（ ）。
A.7條 B.14條 C.28條 D.56條
9.韭菜的體細胞中含有32個染色體，這32個染色體有8種形態(tài)。韭菜應是（ ）。
A.四倍體 B.二倍體 C.六倍體 D.八倍體
10.從理論上講，下列各組雜交產生的結果中錯誤的是（ ）。
A.二倍體×四倍體→三倍體 B.二倍體×二倍體→二倍體
C.二倍體×六倍體→四倍體 D.三倍體×三倍體→三倍體
11.普通小麥的細胞在有絲分裂后期和減數第二次分裂后期，染色體組數分別是（ ）。
A.6組和1組 B.6組和3組 C.12組和3組 D.12組和6組
12.香蕉只有果實，種子退化，其原因是（ ）。
A.傳花粉的昆蟲少 B.沒有進行人工授粉
C.減數分裂不正�！ .噴灑了植物生長素
13.下列各項中，正確的是（ ）。
A.多倍體植株一般表現為莖稈粗壯，葉片、果實和種子都較大，所以四倍體水稻能夠取得高產
B.多倍體在植物中遠比在動物中普遍，這是因為植物不能躲避環(huán)境條件劇烈變化的影響
C.海拔高的地方，多倍體植物比例較高，這不但說明這樣的環(huán)境易產生多倍體，而且也表明多倍體適應不良環(huán)境的能力強
D.單倍體植株培育新品種，可以明顯縮短育種年限。因此目前農業(yè)上很多作物品種都是通過這個方法培育出的
14.已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得n株小麥，其中基因型為aabbcc的個體約占（ ）。
A.n/4 B.n/8 C.n/16 D.0
15.雙子葉植物大麻（2n=20）為雌雄異株，性別決定方式為XY型。若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成為（ ）。
A.18+XY B.18+XX C.18+XX或XY D.18+XX或YY
二、非選擇題
16.右圖是果蠅的染色體組成，請根據圖回答下面的問題。
（1）這是 性果蠅。
（2）圖中共有 個染色體組，是 倍體。
（3）圖中有 對同源染色體， 對常染色體。 對等位基因，1和3是 染色體，B和b是 基因，W和B是 基因。在產生配子時，含AbCD的配子占 。
（4）圖中不可表示果蠅哪一類細胞中的染色體組成？（ ）
A.受精卵 B.精原細胞 C.體細胞 D.卵原細胞
17.將基因型AA和aa的兩個植株雜交，得到F1，將再做進一步處理（如下所示）。請分析：
（1）乙植株的基因型是 ，屬于 ；
（2）用乙植株的花粉直接培育成的后代屬于 ；
（3）丙植株的體細胞中含有 個染色體組。
18.將甲、乙、丙、丁4種二倍體植物進行雜交，產生的雜交后代在減數分裂時同源染色體可以配對，非同源染色體不能配對，配對情況如下表。請寫出每種植物的染色體組成（依次用A、B、C表示）：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/132089.html
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