董橋
李麗珊滑浪風(fēng)帆奪金牌，為香港在奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)出“零的突破”。沒有“零”，一二三四五六七八九等所有數(shù)字都沒有意思了�！傲恪边@個(gè)數(shù)目字據(jù)說真的是印度人發(fā)明的。劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)大師G.H.Hardy有一次到印度去領(lǐng)一個(gè)大獎(jiǎng)，發(fā)表演說。他上臺(tái)第一句話說：“印度對(duì)人類的貢獻(xiàn)是零。”全場(chǎng)鴉雀無聲愣了三秒鐘，然后哄堂大笑。
創(chuàng)造“零的突破”固然艱難；人生從“有”而求“無”求“零”，似乎更不容易。二十年代有個(gè)美國(guó)作家Harry Crosby是富家子弟，去世的前一年帶著妻子到埃及去旅行，偶然碰到一位智者。智者對(duì)他說：“我以自己用不著的東西去衡量我的財(cái)富。”此話蘊(yùn)藏?zé)o窮哲理，
Crosby覺得是晨鐘暮鼓。他于是決定重新衡量他的身外物，他要把他讀過的藏書處理掉：從上萬冊(cè)減為一千冊(cè)，再減為一百冊(cè)、十冊(cè)，最后只留一冊(cè)。他開始送書給人家。他碰到一個(gè)陌生人，一眼覺得好感，馬上把手頭所有波特萊爾的初版書都送給這個(gè)人了。他還挑了一批珍本善本書,標(biāo)上最低廉的價(jià)錢，偷偷一本一本摻進(jìn)塞因河畔舊書攤上的廉價(jià)舊書堆里。
李麗珊當(dāng)然經(jīng)歷過無數(shù)次的“零”的挫折。她告訴《明報(bào)》記者說，剛學(xué)滑浪風(fēng)帆的時(shí)候技術(shù)不好，有一次出海訓(xùn)練天氣轉(zhuǎn)壞，風(fēng)雨雷電交加，身邊沒有人，叫救命也沒有用。這時(shí)，她突然看到舅父的身影，不是來救她，而是要她自己搖回岸邊去。她于是一邊哭一邊搖，搖到筋疲力盡的時(shí)候才看到海岸。她今天回憶這一段往事，自然覺得格外有意義。她已經(jīng)乘長(zhǎng)風(fēng)破開“零”的局限，她今后要記得的是當(dāng)年獨(dú)自搖回“零”的岸邊的情景。
24.本文開頭講數(shù)學(xué)大師的軼事有什么作用？（4分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
25.結(jié)合上下文，解釋文中劃線句子的含義。（5分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
26.概括本文中“零”的意義。（6分）
_______________________________________________________________________
閱讀答案：
24.交待了數(shù)字“零”的由來；（1分）說明了“零”的意義，（1分）驗(yàn)證李麗珊“零的突破”之艱難；（1分）增添了文章的趣味。（1分）
25.世俗眼光中的財(cái)富大部分是自己用不著的身外物，（2分）真正的財(cái)富是內(nèi)心和精神世界的東西，（2分）占有的身外物越多，精神財(cái)富越匱乏。（1分）
26.“零”是其它意義依榜的基礎(chǔ)；（2分）“零的突破”意義重大且艱難；（2分）人生從“有”而求“無”求“零”，是更高的境界。（2分）零的故事閱讀答案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1316200.html
相關(guān)閱讀：父親的節(jié)日 閱讀答案
鄉(xiāng)土本色 閱讀答案（湖北高考試題）
觀魚說閱讀答案
啞了的三角琴 閱讀答案
“中國(guó)沒有產(chǎn)生近代科學(xué)”閱讀答案