高中歷史如何解答選擇題的正確率最高?高考歷史答題有什么技巧和原則?下文逍遙右腦小編給大家整理了高考歷史的選擇題作答原則，供參考!
高考歷史選擇題不同題型的作答原則(一) 文字材料型高考歷史選擇題
1. 題型特征
文字材料型選擇題是材料解析題的擴展和延伸，具有形式多樣、知識覆蓋面廣、命題靈活等特點，在新高考中頻受青睞。這類題目主要是以歷史典籍碑刻類(如經典著作、歷史文獻、地方史志、名人文集或名言、報紙雜志、銘文碑刻等)、文學作品類(如詩歌、小說、劇本、楹聯、歌謠、傳說)以及最新的考古發(fā)現報告等截取的文字材料作為載體而設計出來的題目，主要考查學生閱讀材料獲取歷史信息，判斷、分析、評價歷史問題的能力。
2. 高考例析
(2012·福建卷)《司馬光奏議》載，“夫農、工、商賈者，財之所自來也�！抑�，舍棄細而取其大，散諸近而取諸遠，則商賈流通矣，農、工、商賈皆樂其業(yè)而安其富，則公家何求而不獲乎?”在這里，司馬光( )
A. 堅持“重農抑商”政策 B. 指出促進商品流通的重要性
C. 指出“農本商末”觀點 D. 說明保持社會穩(wěn)定的必要性
【解析】解答本題需要提取材料關鍵信息，理解材料的本質含義。據題干材料分析理解�！吧釛壖毝∑浯�，散諸近而取諸遠，則商賈流通矣，農、工、商賈皆樂其業(yè)而安其富”，反映了司馬光重視商業(yè)流通的作用，B項正確。材料沒有體現誰重誰輕、社會穩(wěn)定等問題，排除其他三項。
3. 解題技法
(1)基本技法：閱讀材料(題干)→抓立意(命題視角)→找關鍵詞(求答項)→解讀信息(材料內涵)→遷移知識(關聯教材基礎知識)→逐項分析(事實或結論是否與材料相符)→得出答案。
(2)提取材料信息的方法——兩個原則、三個關注。
兩個原則：一是立足材料，讀懂和透徹地理解材料;二是聯系教材知識，注意遷移所學知識與材料的內在聯系，運用所學知識和觀點進行評論和解析。
三個關注：首先是關注材料反映的時空限制，即歷史時期或國別，注意材料所反映的特定歷史階段;其次是細讀材料中出現的特定概念，分析材料信息的表象或本質;三是據材料所反映的歷史階段特征，把握材料的中心論點、真實含義，利用開頭結尾法、標點符號法、總結性或轉折性詞等方法技巧抓住關鍵性、總結性詞句。
(3)注意：①在審題時，一審時間、空間、角度、程度、范圍等限制詞，二審設問的中心詞及方向(否定、肯定)，三審與知識點有聯系的關鍵詞。②充分利用括號里的信息!③留意材料出處，可幫助定位時間和考查方向。④既要逐字逐句仔細分析材料，也要從整體上把握材料的核心信息，切忌只看局部。⑤審材料型選擇題時，務必從材料出發(fā)，根據材料提供的信息解題，切忌主觀延伸材料的意思。⑥注意關注選項中的程度性限定詞!
(二)圖畫型高考歷史選擇題
1. 題型特征
圖畫型選擇題是以歷史圖畫作為載體而命制的一種重要題型。具有試題新穎直觀、內涵豐富、信息含量大、形象理解與抽象思維巧妙結合等特點。主要考查學生獲取圖畫歷史信息、判斷分析和透過現象看本質的能力。一般有人物圖、文物圖、藝術畫、照片圖、漫畫、地圖等類型。
2. 高考例析
(2012年廣東高考)圖5為某時期的招貼畫，從中可知
A.作者反對袁世凱獨裁賣國
B.作者宣傳抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
C.五四運動有廣泛的群眾基礎
D.國民黨重新闡釋了三民主義
【解析】本題解題關鍵在于對圖片信息的獲取及結合所學知識，把握時間信息與歷史階段特征。圖片中的“民眾的力量”“中國國民黨國民革命軍第一軍政治部印行”“聯合起來打倒軍閥及一切帝國主義”等信息反映的是國民大革命時期的北伐戰(zhàn)爭的歷史現象。A、B、C三項與題干時間信息不一致，排除。孫中山重新解釋了三民主義，發(fā)展為新三民主義，并提出了三大政策，成為國民大革命的政治基礎，D項正確。
3. 解題技法
(1)人物圖類：解答此類試題，一是要平時多注意教材圖片的掌握，二是要能夠通過圖片所體現的人物特點，去判定人物所在的時代，并聯系其主要事跡，明確此人物在歷史上的作用，對其作出中肯的評價。
(2)文物圖類：解答此類試題，一是要能通過圖片的表象特征，來判定其特定的所屬時間;二是要能通過圖片所表現的內容，來判定其所處時代的經濟、政治及文化特點;三是文物圖片反映了當時的社會現實，要能通過圖片本身所反映的時代特征，準確推斷當時的社會特征，把握其存在的時間和地點、在當時的用途及對當時社會發(fā)展所起過的作用，從圖中推斷出符合實際的結論。
(3)漫畫圖類：解答歷史漫畫題的關鍵是準確判定主題喻意。學生要能通過畫面上的文字、人物形態(tài)、畫面事物構成及相關事物的異同對比等，準確判讀出其所含的真實信息，并結合所學的歷史知識，分析出漫畫的本質、主題喻意。
(4)照片繪畫作品類：照片、美術作品是一個時代的見證或反映，因而解答此類選擇題，應注意據圖中信息或題干的提示，判斷照片或繪畫所反映的時代特征、歷史事件、歷史現象，確定照片或繪畫的主題及體現的正確或者錯誤的方向，結合所學歷史知識，分析判斷備選項，得出符合題意的史實或結論。
(5)地圖類：地圖是研究歷史的重要資料，也是圖片類選擇題的重要類型。在解題過程中，要首先關注地圖的圖名、地圖中的地名;其次關注圖例;第三，關注地圖中的箭頭和箭頭指向。結合地理的知識和所學過的歷史知識，得出結論。
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