高考語文復習必知:閱讀、寫作是用勁重點

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語文 來源: 高中學習網(wǎng)

進入最后100天復習,及老師提醒廣大考生要把有限的精力用在刀刃上,切忌眉毛胡子一把抓,集中力量進行有針對性地復習才能在短時間內(nèi)在原有的基礎(chǔ)上最大限度地提高,“因此同學們必須高度關(guān)注命題內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)和命題形式的變化,才能使復習有的放矢。”

通過分析2019年語文高考趨勢,即2019年考查重點為閱讀能力和表達能力,及老師說:“這兩部分也是現(xiàn)階段考生們復習時要下工夫最多的地方,當然也是能夠較大幅度提高成績的部分”;此外,高考命題還會相應地減少零碎題、客觀題量,增加主觀題量;作文命題體裁將呈現(xiàn)多元化?傊,以往語文卷題量過大、內(nèi)容繁瑣、模式相同的情況,將會改變。

首先,閱讀是最后復習階段的重點,及老師建議同學們首先要明確不同類型題目考查的側(cè)重點,以此指導復習和答題才能更有針對性,特別要注意在做題時總結(jié)出不同類型題目的解答規(guī)律。

就文學作品閱讀而言,考查散文體裁的題目可能有所增加,回答此類題目時同學們應側(cè)重鑒賞文中的形象、語言、結(jié)構(gòu)和表達技巧;同時要樹立以下幾種意識:(1)全文意識。文學作品的命題具有整體特點,必須在感知全文的基礎(chǔ)上才能答題。整體閱讀,一要了解內(nèi)容大意,二要把握感情基調(diào),三要理清文章思路,四要把握文章主旨和表現(xiàn)手法。(2)題干意識。必須全面正確地理解題意:一是明確題干指向,二是確定答題范圍,三是分清答案內(nèi)容的主次。(3)要點意識。歸納要點必須準而全,分列要點的依據(jù)是角度的轉(zhuǎn)換,表述要點力求簡明。(4)句意意識。分析句意時要注意句子的語境,弄清句子的結(jié)構(gòu)和修辭方法,理解句子的隱含意義。(5)整合意識。要學會歸納概括、疏理重組和用自己的話表述。文學作品閱讀的答題程序為:先讀原文曉大意,再審題目作標記,文題對照定范圍,抓住關(guān)鍵再提取,提取之后需整合,經(jīng)過驗證再確立,語言轉(zhuǎn)換不可少,答案簡潔又明晰。

社科文和科技文閱讀主要考查文中重要概念的含義,要求同學們理解重要語句,歸納內(nèi)容要點,篩選并整合文中信息以及根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷、想象;同時,同學們還要掌握命題特點和經(jīng)常設(shè)置的干擾項,如①混淆程度深淺和范圍大、谕祿Q概念,張冠李戴③以偏概全,只抓一點④混淆偶然與必然,已然與未然⑤無中生有或因果顛倒⑥違背事理,誤判類別等。要根據(jù)題干要求和所列選項仔細核對原文,才能作出正確判斷。及老師總結(jié)出社科文和科技文的閱讀步驟:讀懂全文——明確題干指向——找到原文相關(guān)信息區(qū)——根據(jù)原文仔細核對選項——作出最后選擇。

文言文閱讀重在考查文言實詞和虛詞、篩選文中信息和翻譯句子或語段;因此同學們在完成文言文閱讀時,首先要粗讀原文掌握大意,再瀏覽題目做到胸有全局,然后按題干要求和設(shè)置的選項仔細核對原文,最后作出判斷。此外,古典詩詞閱讀時,同學們主要著重鑒賞詩詞中的形象、語言特點和表達技巧,把握作品的思想感情。及老師教給同學們鑒賞古典詩詞“五步法”:①讀全詩;②析意象;③品感情;④賞技法;⑤評觀點.而考查內(nèi)容也不會脫離這幾個方面。

第二大類重點題型就是表達類題目,包括兩個方面,一方面要特別關(guān)注第六大題考查內(nèi)容,如各種應用文(請柬、賀卡、廣告詞、介紹說明性文字)寫作、縮寫、擴展、仿寫、句式變換等;第二是作文,既要練話題作文,也要練給材料作文和純命題作文。話題作文還要注意“獨詞命題”“無主題命題”和“自由命題”等出現(xiàn)的新形式。

針對第一方面,同學們要熟悉各種文體,掌握各種文體的基本結(jié)構(gòu)、規(guī)范和寫作方法,不再是簡單的修改病句和句型變換,而是考查同學們實際寫作能力;而第二方面就是作文,這在語文高考中占有很大分值。及老師告訴廣大考生,寫作文第一要掌握審題方法。命題作文,要弄清題目要求寫的內(nèi)容、重點、范圍和文體;給材料話題作文,一要抓住材料主旨,二要理解導語意圖,三要明確話題限制范圍,四要落實注意事項;第二,掌握文體特點,今年高考體裁可能有所限制,因此同學們不能只會寫一種自己最擅長的文體,而要嘗試寫好其他文體。最簡單易學的寫作方法就是,在復習時注意積累各種素材,包括發(fā)生在學生身邊的,或是當前社會熱點問題的內(nèi)容,往往容易得高分,考試時先認真審題,按照要求選擇一種文體,將心中的材料套用于文章當中,當然行文必須要符合這種文體要求。同時,還應該保持自己擅長的文體。第三,重視作文發(fā)展等級要求,可就深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新四個層次中的某一點進行突破,作文成績將有很大提高


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