高考政治糾錯(cuò)筆記

編輯: 右腦記憶方法 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來源: 網(wǎng)絡(luò)

易錯(cuò)點(diǎn)1 凡是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品都是商品

  易錯(cuò)分析:

  商品是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體。一種勞動(dòng)產(chǎn)品雖然用于交換,但如果不再具有使用價(jià)值,也就不再有價(jià)值,那么它就不再是商品。比如有毒的產(chǎn)品、假冒偽劣產(chǎn)品不是商品。

  易錯(cuò)點(diǎn)2 跟著價(jià)格走就是自覺遵循和運(yùn)用價(jià)值規(guī)律

  易錯(cuò)分析:

  價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用與自覺遵循價(jià)值規(guī)律的要求不完全是一回事。價(jià)值規(guī)律是客觀的,其作用也是自發(fā)的。但人具有主觀能動(dòng)性,能認(rèn)識(shí)和利用價(jià)值規(guī)律來指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。因而,自覺遵循和運(yùn)用價(jià)值規(guī)律,不是被動(dòng)地跟著價(jià)格走,盲目地?cái)U(kuò)大或縮小生產(chǎn)規(guī)模,而應(yīng)該根據(jù)價(jià)格信號(hào)綜合各方面信息,從長遠(yuǎn)和動(dòng)態(tài)中把握價(jià)格和供求的變動(dòng)趨勢,進(jìn)行正確的決策。

  易錯(cuò)點(diǎn)3 商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品,紙幣是勞動(dòng)產(chǎn)品,用于交換,因而是商品,有價(jià)值

  易錯(cuò)分析:

 。1)紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。

 。2)紙幣是勞動(dòng)產(chǎn)品這一點(diǎn)毫無疑問,但紙幣“用于交換”與一般商品的“用于交換”不是一回事。商品本身包含使用價(jià)值和價(jià)值兩種屬性。商品“用于交換”是指一方通過讓渡商品的使用價(jià)值(或價(jià)值)而獲得另一方商品的價(jià)值(或使用價(jià)值)。紙幣“用于交換”,人們的目的不獲得紙幣的價(jià)值即生產(chǎn)紙幣所耗費(fèi)的勞動(dòng)或紙幣的使用價(jià)值,而是用它代替金屬貨幣來充當(dāng)商品交換的媒介。正因?yàn)槿绱,紙幣才需要國家發(fā)行并強(qiáng)制使用。紙幣不是商品,其本質(zhì)只是價(jià)值符號(hào),它代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段、支付手段的職能。

  易錯(cuò)點(diǎn)4 凡物價(jià)上漲就意味著通貨膨脹,凡物價(jià)下跌就意味著通貨緊縮

  易錯(cuò)分析:

  通貨膨脹與物價(jià)上漲的關(guān)系:通貨膨脹伴隨著物價(jià)上漲,但物價(jià)上漲不等于就是通貨膨脹。只有全面、持續(xù)的物價(jià)上漲,才是通貨膨脹。

  通貨緊縮與物價(jià)下跌的關(guān)系:通貨緊縮伴隨著物價(jià)下跌,但物價(jià)下跌不等于就是通貨緊縮。只有全面、持續(xù)的物價(jià)下跌,才是通貨緊縮。

  易錯(cuò)點(diǎn)5 通貨緊縮,物價(jià)下跌,對消費(fèi)者而言,通貨緊縮比通貨膨脹好

  易錯(cuò)分析:

 。1)通貨緊縮,物價(jià)下跌,企業(yè)和商家為擴(kuò)大銷售也會(huì)相應(yīng)降價(jià),給消費(fèi)者直接帶來一定的價(jià)格實(shí)惠。

  (2)通貨緊縮影響企業(yè)產(chǎn)品銷售和利潤增長,增加企業(yè)的經(jīng)營困難,嚴(yán)重的通貨緊縮更會(huì)影響投資信心和消費(fèi)心理,導(dǎo)致惡性價(jià)格競爭以及經(jīng)濟(jì)衰退,從根本上不利于居民消費(fèi)水平的提高。

 。3)無論是通貨膨脹還是通貨緊縮都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)秩序,都不利于經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展,都必須采取切實(shí)有效的措施加以解決。

 


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