一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者談怎樣提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中英語(yǔ) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
你一定曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì),一篇文章用眼睛去看,明明白白,可如果換成用耳朵去聽(tīng),就不知所云。很多熟知的單詞,愣是聽(tīng)不出來(lái)!這是為什么?答案是:閱讀詞匯不等于聽(tīng)力詞匯。如果你的閱讀理解能力還不錯(cuò),那么聽(tīng)力理解突破的關(guān)鍵——就在于把你的閱讀詞匯轉(zhuǎn)化成聽(tīng)力詞匯。
如何選擇所聽(tīng)材料?
如果你能完全聽(tīng)懂,完全理解文章內(nèi)容,只有極少數(shù)幾處非關(guān)鍵單詞沒(méi)有聽(tīng)清,那么這個(gè)聽(tīng)寫素材對(duì)你來(lái)講太容易了,請(qǐng)換一個(gè)難度大些的。
如果你能大概聽(tīng)懂,能理解文章大意,但還存在多處細(xì)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)懂,那么這篇文章就非常適合進(jìn)行聽(tīng)寫。這種情況下,你應(yīng)該選擇先聽(tīng)后看的順序,在聽(tīng)寫完成之前,絕不要偷看原文。
如果你聽(tīng)完一遍,只能聽(tīng)懂幾個(gè)句子或幾個(gè)單詞,不能掌握文章大意,那這篇文章對(duì)你來(lái)說(shuō)比較難。這種情況下,你應(yīng)該選擇先看再聽(tīng)的順序。在不借助英語(yǔ)詞典的情況下直接閱讀原文,如果仍不能理解文章大意,那么這篇文章對(duì)你來(lái)講就太難,請(qǐng)換一篇難度小的。如果直接閱讀可以基本理解原文,那么接下來(lái)請(qǐng)細(xì)讀原文,遇到不懂的詞匯請(qǐng)立即查詞典。閱讀學(xué)習(xí)完后,繼續(xù)完成下面的步驟。
如何操作?
“摘要式”聽(tīng)寫,只要求寫出文章大意,用鉛筆將聽(tīng)到的關(guān)鍵詞句寫在稿紙上,聽(tīng)不懂的關(guān)鍵詞句打個(gè)問(wèn)號(hào)代替下。
“完全式”聽(tīng)寫,則是要求寫出與原文一模一樣的聽(tīng)寫稿。在進(jìn)行“完全式”聽(tīng)寫時(shí),你可以采用“播一句聽(tīng)一句,暫停播放寫一句”的策略。將自己的聽(tīng)寫稿和原文對(duì)照。通過(guò)與原文對(duì)照,找出你沒(méi)有聽(tīng)寫出來(lái)的詞句,標(biāo)上記號(hào)。這些沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的詞句可能很簡(jiǎn)單,但你卻沒(méi)有聽(tīng)出來(lái),它們就是你聽(tīng)力的盲點(diǎn),所以要特別留意。
注意事項(xiàng)?
反復(fù)反復(fù)再反復(fù)。反復(fù)聽(tīng)的目的在于強(qiáng)化,讓你形成聽(tīng)力條件反射,就是讓你擁有一聽(tīng)到某些詞句就能立即條件反射式地在腦袋里寫出來(lái)你所聽(tīng)到的詞句。
堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。有的網(wǎng)友堅(jiān)持聽(tīng)寫了幾篇或者十幾篇文章,發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力好像沒(méi)有什么進(jìn)步,于是就開(kāi)始動(dòng)搖,懷疑自己不是學(xué)英語(yǔ)的材料,懷疑自己的方法不正確,這是急功近利的心態(tài)。我給你的建議是:如果你堅(jiān)持聽(tīng)寫的文章100篇都不到,請(qǐng)不要奢談取得顯著進(jìn)步。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1148311.html

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