【摘要】2013年高考歷史答題技巧：編輯了下面的文章，內(nèi)容包括歷史選擇題的審題方法，解題方法，并通過典型例題進(jìn)分析等。希望在最后的幾天里能對(duì)考生應(yīng)戰(zhàn)高考起到作用。
2013安徽高考文綜：部分考點(diǎn)被刪 復(fù)習(xí)要有側(cè)重
高考文綜是一個(gè)得分的大項(xiàng)，也是拉開分?jǐn)?shù)差距的重要陣地。從2013年的高考《考試說明》來看，文綜三個(gè)學(xué)科政治、歷史和地理的考點(diǎn)，都有所微調(diào)，來看記者的報(bào)道。
從政治學(xué)科來看， “勞動(dòng)光榮”、“稅收與財(cái)政的關(guān)系”、“如何看待傳統(tǒng)文化與外來文化”、“客觀規(guī)律與意識(shí)的能動(dòng)作用”、“尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性”等考點(diǎn)，今年被刪除。
值得考生注意點(diǎn)是，有的考點(diǎn)雖有保留，但位置卻做了部分的調(diào)整，這也提醒考生，復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，多注意與實(shí)際聯(lián)系緊密的常考考點(diǎn)。
(中學(xué)高級(jí)教師汪明山同期聲)“財(cái)政與基礎(chǔ)設(shè)施工程”與“財(cái)政和人民生活保障”位置進(jìn)行了調(diào)換，“價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響” 以及“價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求的影響”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)合并為一個(gè)，“價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)的影響”還有“財(cái)政支出” 和“財(cái)政支出的構(gòu)成”合并為“財(cái)政支出及其構(gòu)成，“財(cái)政收入的構(gòu)成”改為“財(cái)政收入及其構(gòu)成”，在必修三里面，有一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，那就是“豐富精神世界促進(jìn)全面發(fā)展” 這兩個(gè)考點(diǎn)改為“文化塑造人生”。
歷史學(xué)科新增了兩個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是“王安石變法”。
(中學(xué)一級(jí)教師蘇六兵同期聲)如果它在選擇題出現(xiàn)，很可能要結(jié)合宋朝的君主專制、中央集權(quán)加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來考，如果它在主觀題出現(xiàn)，可能會(huì)給一段有關(guān)王安石變法的材料，讓同學(xué)們進(jìn)行分析，同學(xué)們一定要加強(qiáng)對(duì)新材料、新情境的解讀，以及一定要進(jìn)行分層次的做答，另一個(gè)新增內(nèi)容是“英國(guó)議會(huì)與國(guó)王之間的斗爭(zhēng)”，這就需要考生們綜合選修與必修兩方面的知識(shí)。
(中學(xué)一級(jí)教師蘇六兵同期聲)英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命、議會(huì)和國(guó)王之間的斗爭(zhēng)，再次在選修二里面強(qiáng)調(diào)，所以希望同學(xué)們要結(jié)合必修的，有關(guān)英國(guó)方面的內(nèi)容加強(qiáng)一下，特別是對(duì)權(quán)力法案、大憲章國(guó)王的權(quán)力是如何一步一步受到限制的。
蘇老師建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，多關(guān)注經(jīng)濟(jì)史部分的考點(diǎn)，因?yàn)檫@部分極有可能在高考中出現(xiàn)。
(中學(xué)一級(jí)教師蘇六兵同期聲)我們?cè)谧罱膬蓵?huì)期間，也特別提到了城市化的問題，在歷史這個(gè)教材里面，將城市化和工業(yè)革命放在一起，這樣考的幾率比較大。
地理學(xué)科考試說明中，刪減了“人地思想關(guān)系的歷史演變”、“環(huán)境承載力和人口合理容量的區(qū)別”以及“區(qū)域的含義”等內(nèi)容，增加了迭修部分“環(huán)境保護(hù)”內(nèi)容。同時(shí)，部分考點(diǎn)順序出現(xiàn)了調(diào)整。
(中學(xué)一級(jí)教師唐文峰同期聲)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素影響，移到工業(yè)的前面，全球定位系統(tǒng)的應(yīng)用，也移到了遙感技術(shù)應(yīng)用的前面，城市化過程特點(diǎn)影響，鋒面氣旋系統(tǒng)也都前移了，像河流氣候湖泊等問題，考試的側(cè)重點(diǎn)也發(fā)生了改變，世界的氣候主要側(cè)重在分布和特征上，中國(guó)的氣候側(cè)重在成因和特征上。
唐老師覺得，考點(diǎn)順序的調(diào)整釋放出的信號(hào)，預(yù)示著農(nóng)業(yè)等方面的問題必將會(huì)出現(xiàn)在高考中。
(中學(xué)一級(jí)教師唐文峰同期聲)我想是考中國(guó)的西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)，我國(guó)東北地區(qū)與俄羅斯合作開發(fā)的農(nóng)業(yè)類型，甚至可能遷移到世界上的其他地區(qū)農(nóng)業(yè)，像以色列的灌溉農(nóng)業(yè)，美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶問題都有可能。
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